2) quality of teaching
人才培养质量
1.
The quality of higher education is a historical and dialectical concept; it includes macroscopic quality of higher education development and microscopic quality of teaching.
高等教育质量是一个历史的和辩证的概念;它包括宏观的高等教育发展质量和微观的人才培养质量。
3) the quality of talent cultivation
人才培养质量
1.
Combined with the real situation in Weifang Vocational College,this article makes a preliminary probe into how to strengthen the meaning construction of eaching and improve the quality of talent cultivation in the aspects of teachin source,talent cultivation,teaching management,school culture and so on.
面对高等职业教育的快速发展,如何保持人才培养质量的稳步提高,已成为人们关注的现实问题。
4) quality conception of personnel training
人才培养质量观
1.
Although schools of all levels put great emphasis on the quality of personnel training, still many education executives have vague recognition over the quality conception of personnel training.
尽管各级各类学校都很重视提高人才培养的质量,但多数教育管理者对人才培养质量观的认识是模糊的。
5) Talent Training Quality
人才培养质量
1.
University talent training quality has new demands when our country entering into WTO.
本文从我国加入WTO后对高校人才培养质量提出的新要求出发 ,结合高校师资队伍面临的形势 ,提出了高校师资队伍建设新作为的建
2.
The TQM idea on the talent training includes: talent training quality penetrates the whole process of talent training; education quality is not only teaching quality, but also all work quality related to talent training quality; all the staff participate in the quality management; TQM adopts various quality management methods.
高等学校人才培养质量是高等教育大众化能否顺利实现的关键。
6) personnel training system
人才培养体系
1.
The exploration and practice of the personnel training system in the vocational universities and colleges;
行业转制高职院校创新人才培养体系的探索与实践
2.
It is necessary to build up a perfect personnel training system,a reasonable plan for the talents indraught and development and a changing of the traditional ideas on persons ofability for a better solution.
曲靖市在实施人才本地化战略过程中存在着人才培养、人才引进和开发使用方面的问题和困难,需要通过建立健全人才培养体系、合理引进开发人才以及改变人才观念等多个途径加以解决。
3.
Innovation in personnel training system of higher education in the range of one province is of great practical significance to improve the quality of personnel training and to transmit various types of talents for the economic construction and social development.
省域高等教育人才培养体系创新对于提高人才培养质量,为经济建设和社会发展输送各级各类优秀人才具有十分重要的现实意义。
补充资料：军事人才培养
军事人才培养
military personnel development and training
西安政治学院获硕士学位的毕业学员:vel-攀通受人工作iunshi reneai PeiyQng军事人才培养(mili:ary personneld{opment and training)中国人民解放过教育、训练，造就军事斗争和军队建才的实践活动。中国人民解放军政治的重要内容。 简况第一次国内革命战争时期国共产党参与创建黄埔军校，并派出干部进人各类军事学校学习和参加军动。土地革命战争时期，中国工农红立随营学校，创办工农红军大学，培一批从事武装斗争的骨干。抗日战期，创办中国人民抗日军事政治大学分布在各根据地的12所分校，培训了万名各类军事人才。解放战争时期，靠实战锻炼，从战争中学习战争，造众多军政兼优、文武相济的治军人才华人民共和国建立后，为加强中国人中秀活建了时其余要了中解 尤薪翼右甲孙丈灯仁优兄总政治邵和教育部有关部门负责人出席为军队培养干部意向书签字仪式解放军画报社供稿变质”两大历l题，着力培养就高素质新型二人才群体。具不容和要求是:(有良好的全刁质，包括思想习素质、军事专2质、科学文化空和身体心理素打一赢未来高技;争一，保持人民鉴的性质、本色习风，要求军事放军革命化、现代化、正规化建设，创建各级各类军事院校和教导队，形成了较为规范的军事教育体系和相对稳定的培训体制。中国共产党第十届三中全会后，中国人民解放军实现了军队建设指导思想的战略性转变，确立厂建设一支强大的现代化、正规化革命军队的总目标。全军恢复和建立各类院校，建立健全初、中、高3级培训体制和各种制度。90年代后期，根据世纪之交国际国内形势对军队建设的新要求，中央军委采取了一系列培养军事人才的重大举措:加快院校教育改革，进行院校体制编制调整改革;借助地方院校的优势，依托普通高等教育培养军队干部;加强继续教育，增强干部发展后劲;开展全军性的科技练兵活动，在训练实践中强化人才的素质养成;加大干部交流力度，培养复合型人才;选拔优秀人才出国考察、深造等。新时期跨世纪军事人才建设取得突出成绩，人民解放军质量建设得到加强。 指导方针新时期军事人才培养工作坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条