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1) English literature pedagogy
英语文学教学
2) English text teaching
英语课文教学
1.
Stress should be laid on the application of the theory of Krashen s input hypothesis in practical English text teaching.
在实际的英语课文教学中应重视克拉申的输入假说理论的应用。
3) The teaching of English composition
英语作文教学
4) teaching of English culture
英语文化教学
1.
It points out some shortcomings in the teaching of English culture in this country and makes several recommendations for improvement.
本文试从文化的定义入手 ,由文化具有双层次性的特征 ,引伸出文化教学的两个层次 ,指出了我国目前英语文化教学中存在的不足 ,并从实际出发 ,提出了一些改进的建
5) English inter-culture instruction
英语跨文化教学
1.
English inter-culture instruction has undergone a series of trials and has achieved a lot in introduction of western culture,but lagged behind in the successful expressing our native culture.
文章从历时的角度对这些年来我国的英语跨文化教学进行了概括与总结,并提出今后要积极探索出一套在本民族文化的讲授和英语表达教学上切实可行的方法。
6) culture teaching
英语文化教学
1.
Just like what he said, culture teaching has become an important part of English teaching, and numerous strategies of culture learning are created by these famous scholars at home and aboard one after the other.
本研究通过对某校高中二年级一个班级的英语课堂的观察和对其他材料的分析,了解了高中阶段英语文化教学的情况,包括教学大纲的设置、英语教材内容的选择、教师的教学状况和学生的学习状况,并针对这些情况提出了一些符合高中阶段英语学习者需要的文化教学策略。
补充资料:英语文学
英语文学(English literature)指英语写成的文学作品,作者不一定是来自英格兰。如约瑟夫·康拉德(Joseph Conrad )是波兰人,罗伯特·彭斯(Robert Burns )是苏格兰人。詹姆斯·乔伊斯( James Joyce )来自爱尔兰,爱伦·坡(Edgar Allan Poe)来自美国,萨尔曼·鲁西迪(Salman Rushdie)来自印度等。在学术界,"英语文学"经常都在致力于"英语研究"的部门或项目中进行分析与批评。原因在于英格兰的前殖民地都发展出了自己的英语文学,这些地方所使用的英语互相也有区别。所以英语文学随着英语在世界上的变化而发展出了形形色色的分支。 美国文学中的英语作品可以算作英语文学的一部分,但通常是按一个独立的重要学科处理;爱尔兰文学也是如此(但本文涉及在英国活跃的爱尔兰文学家)。而英国文学和英语文学虽然重复的部分很多,但包括来自大不列颠其它地区和语言的文学,所以是两个不同的概念。 目录- 1 古代文学
- 2 中世纪文学
- 3 文艺复兴
- 3.1 伊莉萨白时期
- 3.2 詹姆士一世时期
- 3.3 查理一世时期
- 3.4 共和与护国政体时期
- 4 新古典主义文学
- 4.1 复-{辟}-时期
- 4.1.1 戏剧
- 4.1.2 散文、小说
- 4.1.3 诗歌
- 4.2 奥古斯都时期
- 4.2.1 诗歌
- 4.2.2 小说
- 4.2.3 戏剧
- 4.2.4 其它
- 5 浪漫主义文学
- 5.1 先驱
- 5.2 湖畔派诗人
- 5.3 积极浪漫主义
- 6 维多利亚时代
- 7 20世纪初期
- 8 两次世界大战
- 9 二战后
- 10 英语文学奖
- 11 参见
- 12 外部连结
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[编辑] 古代文学Image:Beowulf.firstpage.jpeg 《贝奥武夫》第一页 威尔士和罗马时期留下来的遗产,几乎被低地日耳曼民族(随后是斯堪的纳维亚人)的入侵彻底摧毁,所以直到中世纪早期才出现第一批英语文学。当时使用的语言是各种盎格鲁萨克逊方言,其中得到普遍承认的最早的"英语"文本是卡德蒙的赞美诗(C?dmon's hymn)。早期不列颠文化中,口头传唱的传统非常盛行,大多数文学作品写出来就是为表演用的。史诗很受欢迎,但是只有一首《贝奥武夫》(Beowulf)流传到了后世,现在已经视作盎格鲁萨克逊人的民族史诗。 现存的手稿中,很多盎格鲁萨克逊语诗句可能是从大陆上的早期维京或日耳曼战争诗歌"弱化"改编而来,不过当时的那些方言却和今天的挪威语甚至冰岛语非常相近。这类诗歌传入英格兰时,仍然是遵循口头继承的传统,辅音押头韵的大量存在也帮助了盎格鲁萨克逊民族记忆这些诗歌。这种韵律是日耳曼语族的一个特点,不同于罗曼语族的元音押尾韵。但当坎特伯雷的圣奥古斯丁(St. Augustine of Canterbury)和其门徒建立早期的基督教修道院时,书面文学才正式登场;而且很可能为了照顾基督教读者而对这些文学进行了改编。 抛开比较原始的诗句外,维京战争诗歌仍然充满了血腥和仇恨,诗中频繁的押韵描绘出在阴霾的天空下刀光剑影的画面,总是留给读者一种危险就在眼前的感觉。没有事物能够永垂不朽,贝奥武甫罄尽一生与怪兽战斗,但最终死在它手中。这种世事无常、繁花开尽终有时的悲哀渗透进了基督教,极大程度上影响了英语文学未来的发展。例如,何处是(ubi sunt)的主题反复出现在《哈姆雷特》中,很多詹姆士一世时期的诗歌更是极其明显。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条
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