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1)  models of foreign chambers of commerce
国外商会模式
2)  developed countries mode
国外模式
3)  Shanghai Foreign chamber of commerce
上海外国商会
4)  goodwill accounting model
商誉会计模式
1.
This paper introduces the nature and constituent elements of goodwill,researches current goodwill accounting model,and probes into how to draw up the goodwill accounting model that fits in with China\'s characteristics.
介绍了商誉的本质及构成因素,对现存的商誉会计模式进行了研究,对如何制定适合中国特色的商誉会计模式进行了探讨。
5)  session appearance model
会话外观模式
1.
EJB performance optimization based on session appearance model
基于会话外观模式的EJB性能调优
6)  International Chamber of Commerce
国际商会
1.
After summarizing the concept of the author exception for de mininis, the author analyzed its fundamental elements, and then expounded and proved that UCP500 and ISBP Rules stipulated by International Chamber of Commerce had accepted the theory.
本文对轻微瑕疵例外的概念进行了总结,并分析了其构成要件,进而对国际商会的UCP500和ISBP规则已接受该理论进行了论证。
补充资料:上海工商外国语职业学院

上海工商外国语学院,是一所经上海市人民政府正式批准、国家教育部备案的全日制民办高等院校,高职专科,学制三年。2001年起正式列入全国普通高校招生计划内招生,目前在校生5300人。

学院地处上海21世纪发展令人注目的亮点浦东南汇。在这一充满美好前景的新兴之地,上海深水港国际航运中心在建,它与上海浦东国际航空港交相辉映。学院地处"两港"之间,处于交通的便捷之地,绿色生态环境的环抱之中。学院计划总投资3.7亿元,目前已完成投资约2.9亿元,根据学院建设发展需要,列入二期工程的原国际交流学院、体育馆、图书馆工程等竣工后,总投资将突破4亿元。学院教学区域占地320亩,建筑面积 现有6万平方米,二期工程于2004年完工后,建筑面积达13万平方米。校园内大树林立,绿草如茵,小桥流水,环境优美。各类现代化教学设备设施的投资额达到 2700万元人民币。拥有多媒体设备、语音室、各类专业实训和实验室,以及电子阅览室、闭路电视、广播系统、外语发射台等先进教学设备;拥有400米塑胶跑道和德国进口人工草皮的标准田径场、篮球场、室内训练房等体育设施。学生宿舍及食堂、超市、邮局等生活设施由南汇科教园区在校区外围另行配套。

学院的办学理念为"崇尚规范,以质求胜,无愧社会",办学特色为"双语、双师、双证、多元通道"。为此,上海工商外国语学院的师资队伍,始终坚持以专职教师为主,以年富力强的中青年教师为主,以高学历教师为主;以双语双师型教师为中坚;以杰出人才为核心。学院现有专职教师200人,其中教授、副教授占30%,博士、硕士接近50%。

学院坚持以严格管理为主,适当疏导为辅的学生管理方法。由于有一支年富力强、数量较多的专职教师队伍。新生入学后,学院为每班安排一位任课教师担任班主任,管理效果相对较好。班主任实行轮流值班和辅导制度,检查落实学生的早晚自修,辅导学生的业余学习。学院还设立了专职分管学生工作的系副主任制度。各系分管学生工作的副主任,同时兼任系党支部书记。他们有长期从事学生思想政治工作的丰富阅历,从而大大加强了学生工作的领导力量。

上海工商外国语学院,已被上海市教委正式批准为全市示范性高等职业技术院校建设单位。在2002年12月上海市英语应用能力a级统一考试中,通过率达到91%,在全市68所高职院校中名列第一。在2003年3月第七届"外研社杯"全国英语辩论赛(华东赛区)比赛中,勇夺冠军,并代表华东赛区参加四月中旬在北京举行的具有中国最高水平的高校辩论赛全国总决赛,在全国十六支决赛队伍(其中八支为种子队)中,我院取得第六名的好成绩。这些令社会瞩目的成绩,是学院实践崇尚规范,以质求胜,无愧社会办学理念、坚持双语、双师、双证、多元通道办学特色的初步成果。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条