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1)  Vulnerable groups in medical schools
医学生弱势群体
2)  weak student group
弱势学生群体
1.
This paper expounds the necessity of taking university library s work of weak student groups into the view of harmonious society, and advances some effective measures for developing university library s work of weak student groups.
论述了高校图书馆将弱势学生群体工作纳入和谐社会视野的必要性,提出高校图书馆开展弱势学生群体工作的有效举措。
3)  Vulnerable Groups among College Students
大学生弱势群体
1.
An Ethical Analysis of the Social Situation of Vulnerable Groups among College Students and Relevant Educational Strategies;
关于大学生弱势群体的伦理社会处境分析及教育对策
4)  vulnerable college students
弱势群体大学生
1.
Characteristics of the psychological development of contemporary vulnerable college students
当代弱势群体大学生心理发展的特点
5)  vulnerable students groups
学生弱势群体
1.
With the deep-going of educational reform & large scales of newcomers into colleges,the vulnerable students groups in universities especially in art colleges seem to enlarge all the more.
随着我国教育改革的深入,生员的大规模扩招,高校尤其是高等艺术院校学生弱势群体渐有扩大之势,其类型有经济弱势群体、心理弱势群体、专业学习弱势群体、交往弱势群体等。
6)  weak students
弱势学生群
补充资料:内群体与外群体
      依照人们的归属感对社会群体所作的一种划分。内群体是指一个人经常参与的或在其间生活、或在其间工作、或在其间进行其他活动的群体。内群体又称我们群体,简称我群。外群体是相对于内群体而言的,泛指内群体以外的所有群体。外群体又称他们群体,简称他群。
  
  内群体与外群体这一对概念最早是由美国社会学家W.G.萨姆纳在《民俗论》(1906)一书里提出来的。作者试图用这对概念描述一个人的群体归属、群众意识以及群众对于个人的影响。
  
  内群体和外群体的概念,明确地区分了我们和他们的界限。这种内外有别的观念不仅内化在群体成员的心里,而且有时通过外在的形式加以突出和强调,如一个群体有自己的名称、符号标志,或特殊的服饰、礼仪或习俗等等。社会学文献使用内群体和外群体概念时,主要用来说明个人对于内群体的肯定和忠诚、对于外群体的排斥和疏远的态度。
  
  内群体和外群体的性质和范围是不断变化的。比如,在原始社会里,内群体和外群体的数目极为有限,性质单纯。一个人所在的家庭、氏族或部落属于内群体,其他的氏族或部落则属于外群体。随着社会的发展,人们活动范围不断扩大,一个人参与的内群体的数量随之增多,性质不完全局限于血缘的联系或地域的联系,而是逐步扩展到工作、社交、文化娱乐和体育运动各个领域,从而形成业缘、社交、文体等多种类型的内群体。内群体和外群体的界限不是一成不变的,随着个人的加入或退出,外群体和内群体不时发生相互转换的现象。
  

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