1) Min School of "Tongguang Genre"
"同光体"闽派
2) TongGuang school
同光体派
1.
The Song poetics which studied by TongGuang school not only develops a comprehensive peak at the late Qing Dynasty, but also a tradition poetics summing up at the same time.
同光体派的宋诗学是宋诗学发展到晚清时期出现的一个高峰，同时也是传统诗学的一次全面总结。
3) Min school
闽派
1.
Although the research on Min school of Tong Guang school has obtained a certain result, but the research on poets, their poem and poem theory is still very weak.
指出同光派闽派的研究虽取得了一定的成果,但对闽派诗人及其诗作、诗论的研究仍很薄弱,对闽派的师承关系、闽派的评价等问题值得进一步研究。
2.
Chen Shu is an important poet of Min school of Tong Guang shool.
陈书是同光体闽派的重要诗人,是闽派中最早倡导写“同光体”的诗人,作为“同光体”闽派诗歌的倡导者、实践者对同光体闽派出了重要贡献。
4) Tong Guang school
同光派
1.
Tong Guang school is an important verse s school of modern age.
论述同光派是近代重要的诗歌流派。
2.
The disquisition expatiated on the dissimilar attitude to Tong guang School of the south association,so the conflict had broken out and the South Association had divided.
南社是清末民初一个重要的资产阶级民主革命派团体,成员众多,诗学观也很复杂,以柳亚子为代表的一派严厉批判以陈三立和郑孝胥为代表的同光派,引起了高旭、姚锡钧等人的强烈不满,进而导致了南社的分裂。
5) Minzhong School
闽中诗派
1.
Minzhong School is an important power of poetry creation during the period of early Ming Dynasty.
闽中诗派是明初诗歌创作的重要力量,其成员高棅在翰林二十余年,编选《唐诗品汇》,为明代的翰林院诗歌创作确立了宗师对象,影响深远。
6) Tongguang style
同光体
1.
As the chief exponent of the Tongguang style poetics study,CHEN Yan inherited and promoted the Song Dynasty s poetics.
同光体诗论的代表人物陈衍继承和发展了宋诗学。
2.
In the poetic world of the late Qing Dynasty,Tongguang style boomed after the Huxiang style.
在晚清诗坛,同光体继湖湘派后兴起,成为主流诗派。
补充资料：同光体
| 同光体 中国近代学古诗派之一。同光指清代同治、光绪两个年号。光绪九年（1883）至十二年间，郑孝胥、陈衍开始标榜此诗派之名，指“同、光以来诗人不墨守盛唐者”。开派诗人还有沈曾植、陈三立。但清代诗人“不墨守盛唐”的，不始于同光体。同光体的特点是主要学宋，也学唐，是趋向在中唐的韩愈、孟郊、柳宗元，而不是盛唐的李白、杜甫。同光体诗，分闽派、赣派、浙派三大支。三派都学宋，而宗尚也有不同。同光体诗人的诗，早期还有些主张变法图强、反对外国侵略的较好内容，而较多的则是写个人身世、山水咏物。清亡以后，大都表现复辟思想。同光体所以能在清末泛滥起来，原因是清代神韵、性灵、格调等诗派，到道光（1821～1851）以后，已经极敝 ，所以同光体易于转移人们的耳目；而这一派诗人的自我标榜与广泛宣传，也起了一定的作用。其中关键人物是陈衍。民国初年，同光体诗风又侵入了革命文学团体南社，掀起了一场赞成者与反对者的斗争。同光体诗派至1937年告终结。 |
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