1) meaning acquisition
意义获取
1.
Based on this rationale,this research designed a study aiming to investigate the role of background information in meaning acquisition and meaning retention.
基于这种理论依据,本文设计了一项研究,旨在探讨背景知识在意义获取和意义记忆中所起的作用。
2) justice in acquisition
获取正义
4) Motion intention
运动意图获取
5) Image Object Extraction
语义对象获取
6) Practice-Meaning-based Orientation
实践-意义取向
1.
Teachers Professional Development: Practice-Meaning-based Orientation;
实践-意义取向的教师专业发展
补充资料：意义
1.谓事物所包含的思想和道理。 2.内容。 3.美名，声誉。 4.作用，价值。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条