1) educational confliction
教育矛盾
3) contradiction in education
教育的主要矛盾
4) contradictory in sport
体育矛盾
5) religionary conflict
宗教矛盾
1.
At present,due to the impact of terrorism,separatism and extremist as well as the domestic complicated factors,the nationality and religionary conflicts happened very often in the west regions of China.
尤其是在近年来国际上通力合作严打“三股势力”的高压态势下,他们更以宗教为幌子,以信教自由为合法外衣,蛊惑煽动信教群众,不断挑起各种事端,也使得原本复杂的西部民族地区宗教矛盾更加扑朔迷离,难以解决。
6) contradictions between teaching and learning
教学矛盾
补充资料:图书供求矛盾
图书供应量大于或小于需求量所造成的不适应。书店经营的图书是商品,商品的两重性──使用价值和交换价值的对立,是图书供求矛盾产生的根本原因。
图书商品的流通过程,就是它的物质形态(图书)与价值形态(货币)在交换中不断运动变化的过程。在这个运动变化过程中充满着矛盾。如果发行企业的图书销售不出去,发生供大于求的现象,则物质形态转化不成预期的价值形态,因而形成图书积压。如果读者不能从发行企业购买到图书,发生供不应求的现象,则价值形态转化不成物质形态,因而形成脱销。积压与脱销,是图书供求矛盾的具体表现。
图书的供应与需求,是同商品经济相联系的一对经济范畴。按照图书发行目标和读者的要求来说,图书的供应,应该大约相当于一种书出版发行量的总和;图书的需求, 应该大约相当于同一种书的读者购买量的总和。这两个总和作为统一体的两个方面互相发生作用,反映了发行企业和读者双方的买卖关系。
供应称卖方,需求称买方。卖、买双方均要求对方在量的方面与自己相适应。例如,供应作为卖方可向市场提供某书 1万册,它希望社会需求也恰恰购买 1万册,从而与自己的供应量相适应。社会需求作为买方,则要求卖方提供某书的数量与自己的购买量相适应。但这个量具有伸缩性和不确定性,卖方对这个"变量"很难事先弄清楚。作为总体的买方,当然也不知道卖方究竟供应多少。供应和需求始终力图互相适应,但从来不会完全适应。如果有适应的话,也是暂时的、相对的、有条件的。而不适应则是经常的、绝对的、普遍的。不适应就是矛盾,图书供求的适应与不适应,贯穿于矛盾运动过程的始终。
图书供求矛盾的主要方面是需求,供应必须紧跟需求,适应需求。在某些特殊情况下,需求也可能成为矛盾的主要方面。在社会主义条件下,国营书店对某些重点品种,如课本、教材、重要文献的需求,可以依靠社会力量进行全国调查统计,在特定时间内使供求达到相对适应。但就多数品种来说,由于形成需求的诸因素处于动态变化过程中,不可能进行全面调查统计,供应不是多了就是少了。
解决供求矛盾的途径只能由市场调节。通过试销,了解需求趋势,酌量储备,及时重印,不断供应。印刷生产力愈发达,重印周期愈短,愈能使供应紧跟需求,彼此相对适应。
在图书市场上,通常是供不应求,供过于求,供求相对适应这三种状态同时并存。有些图书,在此地供求相对适应,但在彼地不适应,可称为图书供求的"空间矛盾";在这个时期相对适应, 过一个时期又不适应了,可称为图书供求的"时间矛盾"。在一定时期内,整个图书市场的供应量与购买量的差距,可称为图书供应总量与需求总量的矛盾。解决这两个总量的矛盾,要从解决图书品种构成与需求构成之间的矛盾入手。
研究图书供求矛盾的目的,就是具体探讨各类图书的供求特点、影响供求变化的因素,分析缩小供求差距的条件和途径,促进图书商品流通的良性循环。
图书商品的流通过程,就是它的物质形态(图书)与价值形态(货币)在交换中不断运动变化的过程。在这个运动变化过程中充满着矛盾。如果发行企业的图书销售不出去,发生供大于求的现象,则物质形态转化不成预期的价值形态,因而形成图书积压。如果读者不能从发行企业购买到图书,发生供不应求的现象,则价值形态转化不成物质形态,因而形成脱销。积压与脱销,是图书供求矛盾的具体表现。
图书的供应与需求,是同商品经济相联系的一对经济范畴。按照图书发行目标和读者的要求来说,图书的供应,应该大约相当于一种书出版发行量的总和;图书的需求, 应该大约相当于同一种书的读者购买量的总和。这两个总和作为统一体的两个方面互相发生作用,反映了发行企业和读者双方的买卖关系。
供应称卖方,需求称买方。卖、买双方均要求对方在量的方面与自己相适应。例如,供应作为卖方可向市场提供某书 1万册,它希望社会需求也恰恰购买 1万册,从而与自己的供应量相适应。社会需求作为买方,则要求卖方提供某书的数量与自己的购买量相适应。但这个量具有伸缩性和不确定性,卖方对这个"变量"很难事先弄清楚。作为总体的买方,当然也不知道卖方究竟供应多少。供应和需求始终力图互相适应,但从来不会完全适应。如果有适应的话,也是暂时的、相对的、有条件的。而不适应则是经常的、绝对的、普遍的。不适应就是矛盾,图书供求的适应与不适应,贯穿于矛盾运动过程的始终。
图书供求矛盾的主要方面是需求,供应必须紧跟需求,适应需求。在某些特殊情况下,需求也可能成为矛盾的主要方面。在社会主义条件下,国营书店对某些重点品种,如课本、教材、重要文献的需求,可以依靠社会力量进行全国调查统计,在特定时间内使供求达到相对适应。但就多数品种来说,由于形成需求的诸因素处于动态变化过程中,不可能进行全面调查统计,供应不是多了就是少了。
解决供求矛盾的途径只能由市场调节。通过试销,了解需求趋势,酌量储备,及时重印,不断供应。印刷生产力愈发达,重印周期愈短,愈能使供应紧跟需求,彼此相对适应。
在图书市场上,通常是供不应求,供过于求,供求相对适应这三种状态同时并存。有些图书,在此地供求相对适应,但在彼地不适应,可称为图书供求的"空间矛盾";在这个时期相对适应, 过一个时期又不适应了,可称为图书供求的"时间矛盾"。在一定时期内,整个图书市场的供应量与购买量的差距,可称为图书供应总量与需求总量的矛盾。解决这两个总量的矛盾,要从解决图书品种构成与需求构成之间的矛盾入手。
研究图书供求矛盾的目的,就是具体探讨各类图书的供求特点、影响供求变化的因素,分析缩小供求差距的条件和途径,促进图书商品流通的良性循环。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条