1) Ethical Recognition
伦理承认
2) the ethics of recognition
承认伦理
1.
First, Honneth reflects on Aristotle and Kant\'s ethics, Habermas\'s discourse ethics, and postmodern ethics, discusses the necessity and availability of constructing the ethics of recognition, and interprets the implications of the ethics of recognition which is including three forms.
他诉诸当下承认理论的最新研究成果，并深入地挖掘承认概念的道德内涵，力图通过承认伦理把社会批判理论推向前进。
3) Identification of Ethics
伦理认同
4) Theory of Recognition
承认理论
1.
Honneth s Theory of Recognition and the Paradigm Shift of Critical Theory;
霍耐特承认理论与批判理论范式转型
2.
The critical reflection of early critical theory is the important premise of Honneth s theory of recognition.
对早期批判理论进行批判性反思,是霍耐特论证批判理论的"承认理论转向",从而创立承认理论的重要前提。
3.
Honneth reflected upon and reconstructed Habermas communication theory in order to argue for the necessity of "turning of theory of recognition" of critical theory.
霍耐特反思与重构哈贝马斯交往理论的目的,是为了论证批判理论的“承认理论转向”的必要性。
5) The Theory of Recognition
承认理论
1.
The German philosopher,social theorist,the core figure of the third generation of the Frankfurt School Axel Honneth was famous by virtue of his the Theory of Recognition,from the Theory of Recognition to the Plural Concept of Justice that is the basic trajectory of his thinking.
德国著名哲学家、社会理论家,法兰克福学派第三代核心人物霍耐特凭借承认理论而闻名于世,从承认理论到多元正义构想就是其思想发展的基本轨迹。
6) Understanding and Recognition
理解和承认
补充资料：角色认同说
角色认同说
role identificational theory
角色认同说(role identificational theory)解释性别角色的获得和两性心理行为特征的形成的一种性别差异心理学理论，渊源于精神分析学派，以后也为其他学派所借用。精神分析学家十分强调认同在男女心理发展中的作用，认为认同是保持心理平衡的防御机制。男女儿童为消除恋母、恋父情结，把自己放置于同性父母以及其他同性成人的地位，从而获得相应的性别角色和特定的心理行为特征。当儿童的性心理发展到阳具欲期，才开始形成性别差异。男孩产生的是恋母情结，但由于阉割恐惧，他抑制自己对母亲的性欲冲动，转向与父亲相认同，以达到替代性满足，结果内化了由父亲所代表的社会规范和继承了由父亲所代表的男性权力与品质。女孩由于阳物妒羡产生的是恋父情结，但这种愿望既得不到真正的满足，又得不到彻底的解脱，其性别角色认同获得的是依附、被动、自卑、嫉妒、受虐等女性特征。弗洛伊德解释两性差异形成的阳物中心论观点受到了后人的批评，但其关于性别角色认同的思想则为后来的学者所探讨。社会学习理论在解释性别角色社会化的进程时，也强调了模仿、认同的作用。 (茜冬杏撰高玉样审)
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参考词条