2) personality-in-context approach
情境中的人格
3) exterior circumstances
外在情境
1.
The first person is used to express the joys and sorrows of the emotion-conveying subject by probing into the exterior circumstances directly;The third person is employed to express others situation hidden behind the circumstances.
本文通过对《诗经》抒情人称运用实例的考察 ,论述了《诗经》适应着主要用于歌唱的特点和抒情主体及表现对象的变化 ,在抒情人称的运用上有着各种方式的探索和创造 :从抒情主体直接介入“外在情境” ,表现对自我境遇的哀乐之情 (第一人称方式 ) ;到隐藏在情境背后 ,抒写对他人境遇的感受 (第三人称方式 ) ;以至超出“自我”之外 ,运用“第二人称”或“无人称”方式 ,表现带有普遍性的体验或感悟 ;或者创造与诗人自我分离的另一抒情主体 ,“代拟”其特定境遇中的情思 ,等等。
4) Online context
在线情境
5) individual-centered vs situation-centered lifestyle
个人中心与情境中心
6) humanistic situation
人文情境
1.
It should be humanistic situation.
课程是生活的一部分,并且审美化、艺术化;它应该是一种人文情境。
补充资料：单晶中的生长条纹(见半导体中的杂质缺陷)
单晶中的生长条纹(见半导体中的杂质缺陷)
growth striation of crystal
单晶中的生长条纹盯owth Striation。f Crystal见半导体中的杂质缺陷。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条