1) PBL-NAI
PBL网络辅助教学
2) Network assistance teaching
网络辅助教学
1.
The Design and Realization of WEB-based Network Assistance Teaching Platform;
基于WEB的网络辅助教学平台的设计与实现
3) IT-assisted Teaching
网络辅助教学
1.
IT-assisted teaching is based on the organic combination of both information-technology (network-technology) and traditional subject courses.
网络辅助教学是基于网络技术与传统课堂教学整合的一种新型教学形式,它是在不脱离传统课堂教学的条件下,有机的结合网络手段,并共同完成课程教学任务。
4) instruction system based on Web
网络化辅助教学系统
5) Auxilary Teaching System on Network
网络辅助教学系统
1.
The Design and Practice of Auxilary Teaching System on Network for Database Lessons;
“数据库”网络辅助教学系统的设计与实践
6) NAI mode
网络辅助教学模式
1.
Using documentary and experimental research,this paper analyzed the theoretical and technical foundation the building and the teaching experiment of NAI mode.
采用文献法和实验法,对普通高校体育理论课网络辅助教学模式的理论和技术基础、模式的建构及其教学实验效果进行了分析和研究。
补充资料：PB
分子式：
CAS号：
性质： 由1-丁烯均聚或与少量其他α-烯烃共聚而成的一种热塑性树脂。结晶度50％～55％，密度0.91～0.915g/cm3。拉伸强度28～32MPa，悬臂梁缺口冲击不断，邵氏硬度D32～55。脆化温度<-187℃，维卡软化点113～121℃。有突出的耐环境应力开裂性，而且抗蠕变性、耐磨性、耐化学药品性、耐热性好，可在-30～100℃下长期使用。可采用齐格勒-纳塔催化剂，经浆液聚合、本体聚合或气相聚合制得。在加工成制品时存在晶形转变问题。在室温和常压下，大约5～7天后才逐渐由不稳定的II型晶态转变成稳定的I型晶态。主要用于热水管、工业用管、气体管等，用以代替铜管或铝管，也用于薄膜，板材、容器、密封件、单丝等。
CAS号：
性质： 由1-丁烯均聚或与少量其他α-烯烃共聚而成的一种热塑性树脂。结晶度50％～55％，密度0.91～0.915g/cm3。拉伸强度28～32MPa，悬臂梁缺口冲击不断，邵氏硬度D32～55。脆化温度<-187℃，维卡软化点113～121℃。有突出的耐环境应力开裂性，而且抗蠕变性、耐磨性、耐化学药品性、耐热性好，可在-30～100℃下长期使用。可采用齐格勒-纳塔催化剂，经浆液聚合、本体聚合或气相聚合制得。在加工成制品时存在晶形转变问题。在室温和常压下，大约5～7天后才逐渐由不稳定的II型晶态转变成稳定的I型晶态。主要用于热水管、工业用管、气体管等，用以代替铜管或铝管，也用于薄膜，板材、容器、密封件、单丝等。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条