1) optimal ratio of capital input
资本要素投入的最优比例
2) factor input proportion
要素投入比例
1.
The main factor which decide the factor input proportion relation is marginal rate of substitution, while production technical level decide the substitution rate.
然后对各种地区类别下的要素投入比例与经济增长速度两个变量进行分析,利用参数方法,求出各个地区类别下的最优要素投入比例关系。
4) capital devotion
资本要素投入
5) optimal investment coefficient of proportionality
最优投资比例系数
1.
When the covariance matrix used to measure the risk of investment is singular, by using the linear relationship of return rate, this paper deals with the mean-variance model of portfolio investment when short selling being allowed, and it gives calculating method for optimal investment coefficient of proportionality as well as efficient boundary.
在用于度量投资风险的方差阵为奇异时,本文通过建立收益率向量分量间的线性关系,研究了允许卖空情形下证券组合投资均值-方差模型,给出了计算最优投资比例系数的方法,同时也给出了模型的有效边界。
2.
When the definite matrix is non-positive,this paper studies the model of portfolio investment and it gives calculating method for optimal investment coefficient of proportionality,efficient boundary,unnecessary portfolio as well as arbitrage chance.
研究了非正定方差阵下,证券组合投资模型的最优投资比例系数的计算,有效边界,冗余证券的数量以及套利机会。
3.
The paper studies the portfolio investment model on the condition of permitting shorting-selling and risk-free asset if the covariance of security investment portfolio is non-positive definite matrix and gives calculating methods for optimal investment coefficient of proportionality and its efficient frontier.
在用于度量证券组合投资风险的协方差矩阵为非正定时 ,研究允许卖空且存在无风险证券的证券组合投资决策模型 ,给出了最优投资比例系数的计算方法及有效边界。
6) sub-optimal investment proportion
次优投资比例
补充资料：教育投资比例
一国一定时期教育投资在国民收入中所占的比重。
反映教育投资比例的指标有：①全社会的教育投资在国民收入中的比重；②由于政府支出的教育投资是教育投资的主要部分，因此也可用财政支出的教育费用在国民收入中的比重表示。
教育投资比例受一国的国力和财力的制约。经济发展水平决定着在一定的国民收入和财政支出中可能用于教育投资的数量。
不存在适用于任何国家和任何时期的合理的教育投资比例。教育投资在国民收入中的合理比例，以一国在维持目标的经济增长率（即计划要求达到的经济增长率）条件下所能承担的程度为上限，以维持目标增长率条件下所要求的最低限度人才供给量为下限，在上下限之间确定教育投资的合理比例。
对不同类型的国家在不同历史时期教育投资比例进行比较，对确定合理的教育投资比例有一定的参考价值。在进行比较时，应以人均国民收入水平为准。对同一人均国民收入水平的不同国家和不同历史阶段应进行分组比较。对同一人均国民收入水平的不同国家进行比较时，应考虑不同的社会制度、经济结构和产业结构对教育投资比例的影响。对处于相同人均国民收入水平的不同历史阶段的国家进行比较时，应考虑不同时期的技术水平对教育投资比例的影响。
反映教育投资比例的指标有：①全社会的教育投资在国民收入中的比重；②由于政府支出的教育投资是教育投资的主要部分，因此也可用财政支出的教育费用在国民收入中的比重表示。
教育投资比例受一国的国力和财力的制约。经济发展水平决定着在一定的国民收入和财政支出中可能用于教育投资的数量。
不存在适用于任何国家和任何时期的合理的教育投资比例。教育投资在国民收入中的合理比例，以一国在维持目标的经济增长率（即计划要求达到的经济增长率）条件下所能承担的程度为上限，以维持目标增长率条件下所要求的最低限度人才供给量为下限，在上下限之间确定教育投资的合理比例。
对不同类型的国家在不同历史时期教育投资比例进行比较，对确定合理的教育投资比例有一定的参考价值。在进行比较时，应以人均国民收入水平为准。对同一人均国民收入水平的不同国家和不同历史阶段应进行分组比较。对同一人均国民收入水平的不同国家进行比较时，应考虑不同的社会制度、经济结构和产业结构对教育投资比例的影响。对处于相同人均国民收入水平的不同历史阶段的国家进行比较时，应考虑不同时期的技术水平对教育投资比例的影响。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条