1) Factors of cooperative learning
合作学习要素
2) five essential components of cooperative learning
合作学习五要素
4) factors cooperation
要素合作
1.
International division of value chain is characterized by: factors cooperation,trade of intermediate goods increased and the rapid development of outsourcing.
这种以价值链为基础的国际分工主要表现为:要素合作、中间产品贸易增大、外包的迅猛发展等。
5) cooperative learning
合作学习
1.
A study of cooperative learning in SEFC teaching;
合作学习原则在英语教学中的应用
2.
Application of cooperative learning in the teaching practice of the course of protocol engineering;
合作学习理论在“协议工程”教学中的实践研究
3.
An approach to the application of cooperative learning based on Wiki in distance education;
Wiki合作学习在远程教育中的应用初探
6) collaborative learning
合作学习
1.
The Discussion on Collaborative Learning in Vocational College English Teaching
论高职英语教学中的合作学习
2.
To facilitate "on-line college English course"-based collaborative learning through teaching intervention
运用教学干预促进英语网络课程的合作学习
3.
Designing collaborative learning activities with resources of Internet environment will be more helpful than before for the convenience of the communication and coo.
传统意义上的合作学习已取得不错的教学效果,运用网络环境提供的丰富资源设计合作学习,将更有利于师生、生生之间的交互通信与合作。
补充资料：学习型组织的组成要素
学习型组织的组成要素：
一、建立共同愿景（Building Shared Vision）：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。
二、团队学习（Team Learning）：团队智慧应大于个人智慧的平均值，以做出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。
三、改变心智模式（Improve Mental Models）：组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有透过团队学习，以及标杆学习，才能改变心智模式，有所创新。
四、自我超越（Personal Mastery）：个人有意愿投入工作，专精工作技巧的专业，个人与愿景之间有种「创造性的张力」，正是自我超越的来源。
五、系统思考（System Thinking）：应透过资讯搜集，掌握事件的全貌，以避免见树不见林，培养综观全局的思考能力，看清楚问题的本质，有助于清楚了解因果关系。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条