2) control belief
控制信念
1.
On the control beliefs of the teenagers:an instrument and application;
青少年的控制信念:测量工具及应用
2.
The characteristics of adolescents future hopelessness and relationships between it and stressful life events,control beliefs or social supports were explored based on a sample consisting of 607 junior and senior high schools students.
以607名初高中阶段青少年为被试,采用量表法收集收据,探讨了青少年未来无望感的基本状况以及所受压力生活事件、控制信念和社会支持的影响。
3) knowledge controlling
概念控制
1.
Using ontology theory and method to solve problem of text categorization by knowledge controlling,we can change the traditional way of retrieval from the lower based on key words to the higher knowledge.
应用Ontology的理论方法对文本分类进行概念控制,将信息检索从基于关键词提高到基于知识(概念),从概念层认识和处理用户的检索请求,有效的提高了检索系统的检全率和检准率,在自然语言语义查询、多媒体信息检索中得到较好的实践效果。
6) design inspiration
创制理念
1.
Stateliness of Chinese Clothes——The design inspiration of Chinese academic dress;
华服威仪——中国学位服的创制理念
补充资料：道德信念的发展
道德信念的发展
development of moral belief
道德信念的发展(development of moralbelief)道德信念是坚定的道德认识和强烈的道德情感的结晶，是同道德情感、道德意志、道德行为密切联系的一种坚定的道德观。儿童道德信念的发展一般经历三个阶段:(l)无道德信念的时期，大约在10岁以前。此时儿童道德思维能力差，往往只能接受一些具体而形象的东西，感性知识占主导地位，故儿童一般只有简单直观的善恶观念、朴素纯真的道德情感及带有很大盲目性却很纯洁的道德行为，并无内在的道德信念。(2)道德信念的萌芽时期，在10岁至15岁之间。儿童产生了道德信念的内在要求，但道德信念还不成熟、不稳定。(3)道德信念开始确立的时期，在15岁以后。此时儿童道德信念的确立在个体间差异较大，有人己经形成了正确的道德信念，有人却糊里糊涂，对道德信念抱无所谓的态度，还有人形成了错误的道德信念。此阶段应加强教育，引导和帮助学生树立正确的道德信念，克服和抵制错误道德信念的产生。 (白学军撰林余德审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条