1) participation of students in preparation of experiment
学生教学准备
2) pre-university education
大学准备教育
1.
Reflection of the scarcity of pre-university education through university students study puzzle An interview survey of two universities in Shanghai;
由高校学生学习困扰反观大学准备教育的缺失——基于上海市两所高校的访谈调查
4) school readiness
入学准备
1.
The Effect of Home Environment on Preschool Children's School Readiness;
家庭环境对学前儿童入学准备的影响
2.
At the status of school readiness,differences of development of kindergarteners in urban and rural areas have already existed.
为反映城乡儿童在学校生涯起点上存在的差距,研究者采用儿童入学准备测评工具SRTB—CV,从吉林省长春市选取城乡学前班5。
3.
Three topics were introduced about current researches of socioeconomically disadvantaged children’s school readiness: (1)The school readiness status of low socioeconomic status(SES) children.
入学准备状态是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。
5) the learning preparation
学习准备
1.
The problems are: the function of the teacher,the learning preparation by the students,the direction of the teacher in students self-activities and the application of modern information technology.
新理念下数学教学课堂设计应注意以下几个问题:教师的主导作用,学生的学习准备,学生的积极思考并提问讨论,教师对学生自主活动的指导能力,及现代信息技术的运用。
补充资料：华中科技大学华中科技大学同济医学院继续教育部
继续教育部原为同济医科大学成人教育学院，成立于1993年。主管华中科技大学医学成人教育、医学网络教育、医学高等技术教育、医学自学考试教育、湖北省全科医学培训，医学继续教育、非学历培训等。成人教育开设专业有临床医学、护理学、药学、预防医学、口腔医学、医学影像学、信息及卫生事业管理等。网络教育开设专业有护理学、药学、卫生事业管理。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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