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1)  Taoist students
道教学员
1.
Objective: To understand the personality characteristics of Taoist students and their life satisfaction,as to provide reference to modern people\'s life.
目的:了解道教学员的人格特征,及其生活满意度状况,通过对比为现代人生活提供借鉴。
2)  teacher lecturer
大学教员
1.
From a preacher to a teacher lecturer:the tendency of the professionalism of the modern academic research;
从传道之师到大学教员:现代学术研究职业化趋向
3)  teacher candidate
教师学员
4)  adult students
成教学员
1.
Under the open educational condition, information technology education should be taken as the platform in fostering information accomplishment of adult students, and information ability, information ethics and the cultivation of innovation ability as the core, which should be implemented throughout the teaching organization of each course.
信息素养是开放教育条件下成教学员必须具备的重要素养。
2.
In recent years, the adult students intiative at college is very low because of social environment and the adult higher education itself, etc.
近些年,高校成教学员的学习积极性不是很高,这是由社会因素、成人高教自身因素等方面的原因造成的。
3.
This article firstly discusses the characteristics o f adult students in higher teachers colleges and then puts forward some educatin g suggestion.
本文在探讨高等师范院校成教学员特点的基础上有针对性地提出了教育建议。
5)  coachology
教练员学
1.
Curriculum content and theoretic framework of coachology in sport and P.E.college;
高等体育院校运动训练专业“教练员学”课程理论体系及教学内容的研究
2.
Necessity and feasibility of curriculum and theoretic system of coachology in sport and P.E colleges in China;
论构建高等体育院校运动训练专业“教练员学”课程理论体系的必要性和可能性
6)  the students in the Juvenile Cultivation Institution
少教学员
补充资料:教员
      ①中国各级各类学校教师的通称(见教师)。②高等学校尚未正式确定学衔或职务名称的教师。按1960年3月5日中华人民共和国国务院颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》第十条规定:机关团体的工作人员、科学研究人员、工程技术人员、文化艺术工作人员、归国留学生、中等学校教师和其他人员,调到高等学校任教的时候,应该经过一定时期的考察,再根据政治条件和业务水平,适当地确定他们的职务名称。在未确定职务名称以前,暂称为教员。教员在考察一定时期以后,经过一定手续的评议和批准,可以确定他们为讲师、副教授或教授(见《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》)。
  

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