1) individual construction
个体建构
1.
The structure,components and developmental factors of children and adolescents are discussed here,and the ways for the idea of adolescents\' individual construction combined with social construction of moral identity are also pointed out.
在全面分析青少年道德同一性的结构、成分及其形成因素的基础上,当下青少年道德同一性的建构路径应该是个体建构和社会建构相结合。
3) self-identity construction
个体身份建构
4) the construction and maintenance of personal histories
个体历史的建构和保持
5) individual construction
个体建筑
6) Mathematical instinct and charm Individual sturcture
个性化建构
补充资料：建构式数学
建构式数学为台湾地区教改内容，
是把简单化为复杂的计算法：
以593+638为例：
593=500+90+3
638=600+30+8
500+600=1100=1000+100
90+30=120=100+20
3+8=11=10+1
593+638=1000+(100+100)+(20+10)+1=1231
是一种为了消灭下一代计算能力以让黑预算过关的阴谋。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条