2) science textbooks
理科教材
1.
In compiling science textbooks, problems of nonstandardization are often confrontedWith，such as quantity，units， mathematic symbols，alphabets of foreign languages and expression oflanguages，etc.
分析了在理科教材编写中常见的量和单位、数学符号、外文字母和语言表述等不规范化问题，提出了对提高教材编写质量的建议：加强国家标准的学习和宣传，加强审读制度和在教材评优中加大其执行标准化、规范化的份量等措施。
3) science textbook
科学教材
1.
The distinguishing features and functions of pictures in science textbooks——Analysis of pictures in science textbooks of middle school in US;
浅谈外国教材插图的特点和功能——对美国STC初中四册科学教材插图的剖析
2.
The distinguishing features and functions of reading materials in science textbooks Analysis of two American middle school science textbooks "Properties of Matter" and "Human Body Systems;
科学教材中阅读材料的特点和功能——对美国初中科学教材《物质的特性》、《人体系统》的分析
3.
Static Research on Spirit of Science in Science Textbook for Junior High School;
初中科学教材中科学精神的静态研究
6) science teaching in junior high school
初中理科教学
补充资料：中学
①亦称“旧学”。与“西学”相对。在中国近代思想史上，特指以“伦常名教”为核心的中国封建主义传统文化。②实施中等普通教育的学校。中国一般分为初中、高中两级。分别招收小学毕业生、初中毕业生或有同等学力人员。有的实行六年制，以初中三年、高中三年分段；有的实行五年制，以初中三年、高中二年分段或不分段。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条