1) Employment Ability Model
就业能力模型
2) employment ability
就业能力
1.
Development of employment ability of the graduate in higher vocational college;
高职院校毕业生就业能力的培养
2.
Research and practice of practicing tuition for computing major to increase employment ability
计算机专业全面提高就业能力的实践教学环节的研究与实践
3) employment competence
就业能力
1.
Some ways to enhance employment competence were provided on career planning,improving psychological quality and employment mentality and abilities to adapt to the society.
通过对大学生实习阶段的走访调查,分析了大学生从实习阶段过渡到就业阶段应具备的能力,并据此提出了规划职业生涯、培养心理素质、树立择业心态、提升社会适应能力等提高就业能力的途径。
2.
The paper argues for an urgent educational reform in the vocational colleges to raise the employment competence of the undergraduates and the labor force of the townships.
高职院校参与“提高城乡劳动力就业能力”教育与培训是国家经济发展的迫切要求,是高职院校面向市场更新观念的长远需要,是提升高职院校办学质量的重要途径。
3.
Secretaries employment competence includes professional ability and key ability.
就业能力是以综合职业能力为基本内涵,以就业竞争力为根本取向的一种能力。
4) Employability
就业能力
1.
On Training the Vocational College Students’Employability;
关于高职院校大学生就业能力培养的思考
2.
A Construction on Whole-process College Employment Guidance System Based-on Employability;
基于就业能力的全程化高校就业指导体系研究
3.
Research on Enterprise Employee s Employability Development;
企业内部的员工就业能力开发研究
5) employment capability
就业能力
1.
Therefore,we should not approach the question of raising employment capability and selecting employment strategy merely through suppliers of labor.
就业能力是一个复杂的政策概念,残疾人就业能力不足的主要原因是残疾人受教育机会的贫乏和残疾人运用机会的贫乏。
2.
Effective measures to relieve the current university students employment problem in order to promote students employment capability are as follows:regulating specialties reasonably,bringing characteristics into training personnel and strengthening the employment instruc.
高等教育大众化条件下的大学生就业形势日趋严峻,缓解大学生就业结构性矛盾的难题需要不断增强毕业生的就业能力。
3.
The reasons why modern college students lack employment capability are their insufficient specialty proficiency,poor study ability,incapability of practice,shortage of morality,weak sense of enterprising and blurred occupational target.
当前大学生就业能力不足的原因是专业能力不足,学习能力不强,实践能力低下,品格养成欠缺,创业意识淡薄,职业目标不明等。
6) employment model
就业模型
1.
This paper analyzes and interprets the cause by developing a graduate employment model with the concept of human capital,and provides some suggestions on the bachelor’s education of tourism management.
本文采用人力资本相关理论,构建了高校旅游管理本科生就业模型,分析了造成目前高校旅游管理本科生就业现状的原因,对高校旅游管理本科教育提出了相应的建议。
补充资料：就业
就业
就业进入劳动年龄且具有劳动能力的人参加社会劳动并取得相应的报酬或收入的经济活动。对劳动者来讲，就业是谋生的重要手段。对社会来讲，就业是实现劳动力与生产资料结合的重要环节。构成就业这种经济活动，必须同时满足3个条件:①进入劳动年龄的人具有劳动能力和劳动意愿。②劳动者能够从其所从事的劳动中获得报酬或收入。③所从事的劳动必须是社会劳动。凡符合这3个条件的劳动者，称为就业者。不同国家或地区对就业者的统计标准是不相同的。较为通用的就业者统计标准是1982年第十三次国际劳动统计专家会议提出的。按照这一标准，凡是在规定的劳动年龄以上，且具备下列情况之一的，就算就业者:①在基准期内正在从事有报酬或收入的工作的人。②有职业但临时没有工作的人，包括:虽未工作，但有工资或薪金连续收入的人;在偶然事件结束后有返回工作的保证的人;由于患病、负伤、节假日、罢工或关闭工厂、暂时脱产培训、产假、经济衰退，以及由于天气不良、机械故障或停水停电等原因造成的停产、停工而暂时没有工作的人。③以现金或实物领取工资的学徒。④军队中的成员。⑤雇主和个体经营者，或正在协助家庭经营企业或农场而不领取报酬的家庭成员。中国在1982年人口普查中，也对就业人员的统计标准作出了规定，如规定1982年6月30日有临时性工作并在6月份从事社会劳动在16天以上者，即为就业人口，无论是在全民所有制单位、各种集体所有制单位工作，或从事个体劳动，也不论是从事固定性职业还是临时性职业，都视为就业。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条