1) Bachman's Communicative Testing Theory
巴奇曼交际测试理论
3) communicative language testing theory
交际式语言测试理论
1.
An application of communicative language testing theory in cultivating college English writing competence;
交际式语言测试理论对大学英语写作教学的启示
4) Bachman's communicative language testing theory
Bachman的交际测试理论
5) Communicating Language Testing Theory
交际语言测试理论
1.
Study on Authenticity in English Listening Tests from Communicating Language Testing Theory
从交际语言测试理论看英语听力测试中的真实性问题
6) communicative testing
交际测试
1.
This paper analyzes the current situation of college English teaching, explores the reasons why communicative testing is not valued, elaborates the necessities, features and designing principles of communicative testing and finally puts forward some suggestions on carrying out it in order to enhance college English teaching.
随着我国大学英语教学的改革与发展 ,交际教学法得到广泛应用 ,但交际测试却相对滞后 ,无法适应目前的交际应用教学。
2.
Then the author presents the necessity of the application of communicative testing to College English tests from two aspects--the theoretical basis and advantages of communicative testing.
然后从交际测试的理论背景及其优点两方面阐述了交际测试是大学英语测试改革的必然趋势。
3.
Bachman s communicative testing framework is scrutinized in terms of communicative language ability framework, test method facets framework and principles of evaluating language testing in an attempt to point out that this framework is comparatively scientific and it provides guidelines and methods for us to design and evaluate communicative language testing.
本文从交际语言能力模式、测试方法及测试评价原则三方面评述了 Bachman的交际测试理论模式 ,指出该模式是目前较为科学的测试理论 ,为我们设计和评价交际测试提供了指导原则和方法。
补充资料：游戏元交际理论
游戏元交际理论
metacommunication theory of play
游戏元交际理论(metacommunieat，ontheory of play)贝特森提出的利;关于游戏的理论。他试图运用人类学、逻辑学和数的理论来研究游戏，揭/J<游戏的意义及其在信息交流过程中的实质。元交际是从更加抽象的理论高度研究交际，回答什么是交际，交际的起源等理论问题。贝特森认为游戏是交际的起源之。它是通向人类文化和表征世界的途径和必击的技能，是组成人类文化的现实基础，即我们利用游戏这种途径习得了东西，掌握了多层次的概念系统。在他着一来，儿童角色游戏的意义、价值不在于其具体内容，如儿童玩“过家家”的游戏，并不是在学习如何过日子，也不是学习某个特定的角色或掌握某个特定的行为方式，而是在学习关于角色的概念，在区分一种角色同另外一种角色的异同之处，了解行为方式和行为背景以及它们之间的制约关系。游戏的这种学习，在幼儿游戏中不是孤立地表现为学习一个个事物，而是在事物的关系与联系中，即在物体群体中学习，学会区分与概括。这一理论打破了传统的认识只把游戏视为发展重要品质和技能的工具和手段。提出游戏本身是有价值的，它不仅仅在文明的进化中起过重要作用，而且它本身就是进入人类的文化和表征世界的一种必需的技能。 (白学军撰王艾利审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条