1) general professional education
普通专业教育
4) general education
普通教育
1.
Linking up Every Level Vocational Education with General Education;
各层次职业技术教育与普通教育的沟通与有效衔接
2.
In the United States,general education provided to undergraduates is viewed as key to solving the problem.
面对如此困境,西方大学自我检讨,提出普通教育(generaleducation)的理念作为解决问题的方案。
3.
The computer course design for adult education is not equal to general education.
本文在普通高校成人教育计算机专业的课程设置上提出了几点改革,普通高校成人教育的计算机专业必须区别与普通教育,体现出成人教育重于实践的特点,不能等同与普通教育。
5) common education
普通教育
1.
Being education reform and development,vocational education and common education has own advantage.
在教育的改革和发展中,职业教育和普通教育都有自己的优势,通过普通教育和职业教育的比较,不难发现普通教育在推进人的就业方面有一些缺点,当然职业教育也有这方面的不足。
2.
for college laboratories, serving for common education is their chief way of benefit,This thesis probes into this from the aspects of doing riseaches to search for laboratory teaching approach, providinh experimental materials.
高校实验室为普通教育服务,是提高实验室效益的主要途径。
6) ordinary education
普通教育
1.
It must deal with the relations between city and countryside, and the relations between ordinary education, vocational education, and adult education, the relations between tool value and developmental value in the practice of rural education.
农村教育实施中要处理好面向城市和面向农村的关系,普通教育、职业教育和成人教育的结构关系,工具性价值和发展性价值的关系。
2.
For reinforcing the communication between the ordinary education and the vocational education, our country has once drew up a series of policies for leading to the development of the comprehensive high schools in China.
为了加强普通教育与职业教育的沟通,国家曾制定一系列相关政策积极引导综合高中在我国的发展。
补充资料：中华职业教育社
| 中华职业教育社 中国第一个研究、倡导、实施职业教育的全国性教育团体。由黄炎培联络教育界、实业界知名人士48人发起，于1917年5月6日在上海成立。提出职业教育的目的是：准备为个人谋生，准备为社会服务，准备为国家及世界发展生产力。该社研究职业教育理论，建立起职业训练、职业补习、职业指导、职业介绍等职业教育体系。曾先后开办中华职业学校、中华工商专科学校、中华职业补习学校、比乐中学和职业指导所等职业教育机构；并在江苏省昆山徐公桥、苏州善人桥、镇江黄圩等地举办农村教育改进试验区，开展农村职业教育。1917年10月创办《 教育与职业 》杂志。1925 年后，又陆续创办《生活》、《国讯》和《展望》等刊物。1941年参加发起组织中国民主政团同盟；1945年，参加发起组织民主建国会。1949年中华人民共和国建立后，中华职业教育社的事业逐步纳入社会主义教育事业的轨道。1951年创办业余函授师范学校，1962 年创办中华函授学校 ，参加学习的学员约有3万余人，遍及28个省、市、自治区，为中华人民共和国的函授教育工作贡献了力量 。1967～1978年停办 。1979 年恢复了昆明中华业余学校和上海中华职业补习学校。1983年，中华职业教育社在北京建立总社。而后又在上海、云南、福建组建分社并恢复中华函授学校。中华职业教育社在长期教育实践中，培养了一批人才，对推动中国职业教育的发展，改进近代学制，起了积极的作用。 |
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