1) PBL (problem based learning)
PBL(基于问题的学习)
3) Problem-Based Learning
基于问题的学习
1.
Application of Problem-Based Learning Model in Clinical Nutrition Teaching;
基于问题的学习模式在临床营养学教学中的应用
2.
Transformation from problem-based lecture to problem-based learning
从“基于问题的教学”向“基于问题的学习”过渡
3.
The Application of Problem-based Learning Model in Kindergarten Education
基于问题的学习模式在幼儿园教育中的应用
5) PBL
基于问题的学习
1.
The construction of teaching content based on PBL was put forward.
本文就网络时代各高等院校信息检索课教学面临的问题,讨论了在高等院校开设信息检索课程的必要性,并探讨了信息检索课在教学内容、教学方法及教学效果的评估方面进行改革的解决方案,提出了基于PBL(基于问题的学习)的教学内容构建和专业学习与信息检索课程学习相结合的教学模式。
2.
Based on analysis of professional college students study,this paper puts forward that PBL(Problem-Based Learning) methodology is a necessary and feasible means of teaching and learning among professional colleges.
文章通过对高职学生的学习现状分析,提出"基于问题的学习"(PROBLEM-BASED LEARNING,简称PBL)模式在高职教学中运用的必要性和可行性,通过实践探索,认为该模式是一种适合高职新生的教学模式。
3.
At the secondary school teaching computer applications is tried by the PBL.
随着信息技术的发展,以学生为中心,基于问题的学习(Problem-Based Learning, PBL)模式已越来越多地应用于教学领域。
6) Project-based Learning
基于项目的学习(PBL)
1.
The Applied Research of Project-based Learning in IT Course of Middle School;
基于项目的学习（PBL）在中学信息技术课中的应用研究
补充资料：PB
分子式：
CAS号：
性质： 由1-丁烯均聚或与少量其他α-烯烃共聚而成的一种热塑性树脂。结晶度50％～55％，密度0.91～0.915g/cm3。拉伸强度28～32MPa，悬臂梁缺口冲击不断，邵氏硬度D32～55。脆化温度<-187℃，维卡软化点113～121℃。有突出的耐环境应力开裂性，而且抗蠕变性、耐磨性、耐化学药品性、耐热性好，可在-30～100℃下长期使用。可采用齐格勒-纳塔催化剂，经浆液聚合、本体聚合或气相聚合制得。在加工成制品时存在晶形转变问题。在室温和常压下，大约5～7天后才逐渐由不稳定的II型晶态转变成稳定的I型晶态。主要用于热水管、工业用管、气体管等，用以代替铜管或铝管，也用于薄膜，板材、容器、密封件、单丝等。
CAS号：
性质： 由1-丁烯均聚或与少量其他α-烯烃共聚而成的一种热塑性树脂。结晶度50％～55％，密度0.91～0.915g/cm3。拉伸强度28～32MPa，悬臂梁缺口冲击不断，邵氏硬度D32～55。脆化温度<-187℃，维卡软化点113～121℃。有突出的耐环境应力开裂性，而且抗蠕变性、耐磨性、耐化学药品性、耐热性好，可在-30～100℃下长期使用。可采用齐格勒-纳塔催化剂，经浆液聚合、本体聚合或气相聚合制得。在加工成制品时存在晶形转变问题。在室温和常压下，大约5～7天后才逐渐由不稳定的II型晶态转变成稳定的I型晶态。主要用于热水管、工业用管、气体管等，用以代替铜管或铝管，也用于薄膜，板材、容器、密封件、单丝等。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条