5) sports college in comprehensive university
综合大学体育学院
1.
By using the methods of literature consultation comparative analysis and so on,this article makes a comparative analysis on syllabus of school sports between sports college in comprehensive university and specialty sports college.
采用文献资料法、比较分析等方法,对综合大学体育学院与专业体育学院学校体育学教学大纲进行对比分析研究,找出两者之间的联系与区别,提出相应的建议。
6) English for integrative purposes
综合教育型的英语教学
补充资料:山西大学教育科学学院
教育科学学院是在原教育系的基础上于1999年12月成立的。教育系自1929年成立至今,先后共培养出硕士研究生200多人,本、专科学生2000余人。
学院现设有发展与教育心理学、高等教育学、教育学原理和应用心理学四个硕士点专业和在职人员攻读教育硕士学位(教育管理)授予点。设有公共事业管理、教育学、应用心理学、学前教育四个本科专业。
学院现有教职工43人,其中专任教师34 人,现有教授5人,副教授7人人,讲师13人。教师中已获博士学位者5人,有在读博士9人,获硕士学位者23人。
学院设有资料室和心理学实验室各一个。学院图书馆有专业书籍15000余册,专业报刊190余种,期刊合订本10000余本。心理学实验室拥有国内先进的实验仪器百余套。学前教育系拥有钢琴、电子琴四十余架。
学院实行了规范化管理,从严治教。近年来学院承担了国家、省级和有关横向研究课题103项,教师出版专著、教材27部,发表论文494篇。学院积极加强大学生人文素质教育,承担了校心理咨询中心的工作任务,对学生进行心理咨询和治疗。学院拥有教育管理(本、专科)、小学教育(专科)和教育学(独立本科段)三个专业的主考权,先后承担了山西省高等学校青年教师教育理论培训、山西省成人高校、中专青年教师教育理论培训等工作任务,举办了学前教育专业成人专业证书班,共培训教师近万人次,收到了较好的社会效益。
现在学院正按照学校提出的建立“国内一流、国际知名”的研究教学型大学的奋斗目标,坚持“抓学科建设促发展,抓师资队伍促质量,抓管理水平促效率”的办学思想。加强基础建设、学科建设和党的建设,按照教学、科研和社会服务三位一体的工作思路,积极进取,锐意改革,积极为山西乃至全国的教育事业的发展做出积极的贡献!
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
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