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1)  Poetry Annotation
诗歌注释学
2)  Poem annotation
诗歌注释
3)  Annotation of Poetry
诗歌解释学
4)  annotation of poetry and lyrics
诗词注释
5)  poem teaching
诗歌教学
1.
The present poem teaching stress emotion,image and the speech analysis,actually neglected the meaning of the work itself,and is hard to obtained the good teach ing effect.
现行诗歌教学,注重情感、意象和语言分析,却忽视了对作品意脉的寻绎,难以取得良好的教学效果。
2.
Take the poem teaching for instance, to read the text, students may intensify the understading thinking; to analyze its artistic conception, they will form a habit of appreciation; while to experience its feeling, moral education will be profoundly penetrated into students mind.
以诗歌教学为例,通过细读文本,强化学生的悟性思维;通过分析诗歌意境,养成纯正鉴赏趣味;通过情感体验,渗透人格教育。
6)  Poetry Teaching
诗歌教学
1.
"Expected Frustration" and Its Overcoming:Probing into Comprehension of Poetry Teaching Text of Contemporary Literature;
“期待受挫”及其克服——当代文学诗歌教学文本解读初探
补充资料:解释学
解释学
hermeneutics

   西方哲学、宗教学、历史学、语言学、心理学、社会学以及文艺理论中有关意义、理解和解释等问题的哲学体系  、方法论或技术性规则的统称。解释学一词于1954年首次出现于J.丹豪色的著作中,但有关解释学的研究可以上溯到古希腊。在18世纪以前有关如何正确理解文意内容的研究往往被称作释义学。解释学被作为一门理论来研究,是由19世纪德国哲学家F.施莱尔马赫和W.狄尔泰开创的。狄尔泰以前的解释学研究一般称为古典解释学。现代解释学的开创者是20世纪德国哲学家M.海德格尔,他把传统解释学从方法论和认识论性质的研究转变为本体论性质的研究,从而使解释学由人文科学的方法论转变为一种哲学。到50年代末,H.-G.加达默尔使哲学解释学成为一个专门的学派。60年代以后 ,解释学进一步发展,形成了现象解释学和批判解释学等学派。
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参考词条