1) English speaking students
以英语为母语的留学生
1.
This Paper selected English speaking students as the object of research.
本文还以英语为母语的留学生为研究对象,对留学生使用表空间意义虚化的介词“在”的偏误进行归纳和分析,并利用前文对汉语表空间意义虚化的介词“在”和英语相应表达在语义和语法功能两个方面对比分析的成果,探讨其出现偏误的原因,并找出解决这些问题的方法。
2) EFL college students
以英语为外语的大学生
3) TESOL (Teaching English to Speakers of Other Language)
面向母语为非英语者的英语教学课程
4) Academic English for International Students
留学生学术英语
5) college English teaching to overseas students
留学生英语教学
6) Mandarin learners
以汉语为母语的中国学习者
1.
It attempts to investigate: 1) Do Mandarin learners of English perceive American tense /i/ and lax /I/ in the sam.
本文以言语习得模式和感知同化模式为理论基础,对以汉语为母语的中国学习者(简称中国学习者)和美国本族语操纵者对美式紧元音/i/和松元音/I/感知进行实验分析,探索汉语元音对英语元音习得的影响。
补充资料：留学生在进行汉语水平测试(智力资源)
留学生在进行汉语水平测试(智力资源)
留学生在进行汉语水平测试(智力资源)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条