2) communication between doctors and patients
医患沟通
1.
Exploring of the Educational Necessity for Medical Students in Communication between Doctors and Patients;
对医学生进行医患沟通教育必要性的探讨
2.
Reviewing the Factors Blocking the Communication between Doctors and Patients
医患沟通障碍因素研究综述
3.
While the communication between doctors and patients is the prerequisite to the good relationship.
良好的医患关系是保证医疗服务高质量的基础,而医患沟通是建立良好医患关系的前提。
3) hospital patient communication
医患沟通
1.
Key links and skills of hospital patient communication;
医患沟通的重点环节与沟通技巧
2.
Discussion on the functions of doctor s emotion quotient in hospital patient communication;
医生的情感智商在医患沟通中的作用
3.
Effective path of improving hospital patient communication;
加强医患沟通的有效途径
4) doctor-patient communication
医患沟通
1.
Improving the Doctor-Patient Communication to Construct Harmonious Doctor-Patient Relationship;
加强医患沟通 努力构建和谐医患关系
2.
The Role and Practice of Doctor-Patient Communication in Medical Activities
医患沟通在医疗活动中的作用与意义
3.
Study on the methods of doctor-patient communication in oral health care
口腔医疗服务中的医患沟通途径研究
5) Physician-patient communication
医患沟通
1.
Physician-Patient Communication:The Essential Quality of Medical Students
医患沟通——医学生必备的素质
2.
Carry forward Traditional Chinese Virtues and Optimize Teaching of Physician-Patient Communication
弘扬中华传统美德,优化医患沟通教学
6) Communication Behavior
沟通行为
1.
On the Effect of the Network for the Communication Behavior of Organizations;
试论网络对组织沟通行为的影响
补充资料：医患间的沟通
医患间的沟通
communication between the physician and patient
医患l’ed的沟通(eommunieation betweenthe Physieian and patient)从生物-心理一社会模式的角度来看，医师的主要职能是管理病人以减少疾病对病人的影响，而不仅仅是诊断和治疗疾病。因此临床工作者必须全面地考虑到病人的全部功能一一咱区体、心理和社会功能，这就要求医务人员善于同病人沟通。医患间的沟通发生于两种水平上。一种是技术水平上的沟通，医师对病人的疾病进行诊断和治疗。为此，医师必须向病人询问病史、为病人体检和安排实验室检查以及设计治疗方案。所有这些活动都需要病人的积极参与，都要求医患双方互相交流。为此，医师利用自己的技术性的医学知识，用病人易于理解的语言给病人以指导和解释。这种水平上沟通的基础是医师对医学的应用，故为技术水平上的沟通。另一种是非技术水平上的沟通，也就是说医患双方相互交往，就像卷入社会关系中的任何两个人一样地相互作用。两种水平的沟通是相互影响、相互依赖的，一种水平上的成功沟通有益于另一种水平上的沟通;从另一个角度看，一种水平上的相互作用或沟通的失败也会损害另一种水平上的相互作用。值得指出的是，现代医学科学技术的发展并不能减少医患间沟通的重要性。在医师的诊疗技能达到历史的最高发展水平的今天，医疗纠纷、诉讼案件不断增多，人们对医师的尊重和赞赏水平下降，其中的一个很重要的原因便是忽视了医患间的沟通，特别是非技术水平上的沟通。医患间的沟通方法可分为言语的和非言语的两大类。在诊断过程中，病人的非言语活动(如面部表情、姿势、步态等)往往为疾病的诊断提供线索。医师在同病人交往中的言语和非言语活动可以增进、也可以损害双方的沟通和医患关系，医师是医患沟通的主导方面。因此，要求医师提高自己的言语能力和会见病人的技巧，成为一个优秀的“倾听者”和思想情感的传送者。 (梁宝勇撰徐俊见审)
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参考词条