1) career dilemma
职业发展困境
1.
With the development of advanced education and constant changing social situation, college counselors, who should have been admired and respected, suffer career dilemma because of many individual and social reasons.
随着我国高等教育事业的发展以及社会形势的不断变化,高校辅导员这一本应受到羡慕和尊重的职业却由于多种外在和内在的原因,遭遇了职业发展瓶颈,产生了职业发展困境。
2) crises of professional development
专业发展困境
3) occupational dilemma
职业困境
1.
The occupational dilemma and self-development of physical education teachers in middle schools;
中学体育教师的职业困境与自我发展
4) development predicament
发展困境
1.
the Development Predicament of Comprehensive Law Enforcement of Beijing Municipal Administration and Its Solutions;
北京市城管综合行政执法的发展困境及解决思路
2.
This paper analyzes the main causes of the development predicament of property insurance for home and put forward that the property insurance company s wide publicity,active marketing,production innovation and improving investment capacity are the effective ways out of development predicament.
本文分析了我国家庭财产保险发展困境的主要原因,提出产险公司大力宣传、积极营销、产品创新和提高投资能力是我国家庭财产保险走出发展困境的有效途径。
3.
In the course of reviewing the reasons leading to the development predicament and exploring the approaches getting out of the predicament, the sustainable development theory was put forward.
人们在反思发展困境产生的原因，探索走出困境道路的过程中提出可持续发展理论。
5) plight
[英][plaɪt] [美][plaɪt]
发展困境
1.
Based on the analysis of Yuedong chicken Association,this article has discussed the plight of farmer professional cooperative.
文章通过对安徽省蒙城县岳东养鸡协会的个案分析,探讨了农民专业合作社发展困境的成因,认为组织体制不完善、资金短缺、市场不稳定是发展困境的现实原因,"文化堕距"是发展困境的深层次原因。
6) development dilemma
发展困境
1.
Therefore,government should attach much importance to the development dilemmas of them in the market-oriented reform of teaching material management system and culture system and guaran- tee their development th.
在对中小学教材管理体制和文化体制进行市场化改革的过程中,政府相关部门应关注这类特殊教材的发展困境,并通过政策的调整和制度的建立,保障其稳定发展。
补充资料：农村区域发展专业
农村区域发展专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的基本理论和基本知识，受到农村发展调查分析、规划设计、实施、调控与评价等方面的基本训练，掌握从事农村区域、社区发展工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握当代发展学科的基本理论、基本知识；
2．掌握包括发展经济学、发展社会学、发展人类学及发展管理等范畴在内的综合的分析方法；
3．具备以解决问题为导向的农村区域、社区分析、规划、计划实施、监测和评价等方面的技能；
4．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解当代发展学的科学前沿和发展趋势；
5．熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程：
主干学科：普通发展学、农村发展学、农业经济管理主要课程：农业概论、政治经济学、农业经济学、发展人类学、发展社会学、发展经济学、农村发展研究方法、农村发展设计。
主要实践性教学环节：包括教学实习、课程设计、毕业论文、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25--28周。
修业年限：四年
授予学位：管理学学士
相近专业：农林经济管理 农村区域发展
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条