1) incapsulating language
多成分组合语言;多式综合语
2) holophrastic language
单词句语言;多式综合语
3) polysynthetic language
多式综合语
4) Multi-language Synthesis
多语言混合语音合成
5) SMIL
同步多媒体综合语言
1.
The method making several media synchronized based on SMIL is explained.
介绍了流媒体课件的基本概念及同步多媒体综合语言的使用效果,详细介绍了“信息对抗与安全”流媒体课件的制作过程。
6) linguistic synthesis
语言综合
1.
Stress is then laid on investigations on how thefuzzy quantifiers can be handled in linguistic synthesis and fuzzy reasoning.
首先讨论了导致语言具有模糊性的模糊语言量词的一些性质，然后重点探讨了模糊语言量词在语言综合和模糊推理中的处理问题，得出了一些有益的结论。
补充资料：单词句
单词句
single-word sentence
单词句(single一word sentenee)l~1.5岁儿童用词代句的一种言语形式。在此年龄阶段，儿童常用单词描述情境、事件或表达自己的愿望。其言语特点:(l)单音重复。如“妈妈，，、“灯灯”等。(2)一词多义。如“帽帽”既可能表示“拿帽帽给我戴”，又可能表示“妹妹拿了我的帽帽”等。这种言语的交际功能极为有限，通常只有与儿童熟悉的人，结合具体情景才能理解其意。(3)以音代物。如“di一di，，代表小汽车，“mi一mi”代表小猫咪等。(4)词的内容多限于与儿童日常生活有关的事物，且多数为名词。(5)与动作密切结合，即儿童用单词表达意思时常伴有表情动作。此时儿童的言语发展虽然很不完善，但已进入两种信号系统发展的第三、四阶段，即“直接刺激~词的反应”和“词的刺激一词的反应”阶段。 (白学军撰林索德审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条