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1)  Using Ecological Approaches to Compile the Course for Special Children
环境生态课程编制
2)  classroom ecological environment
课堂生态环境
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3)  environmental curricula
环境课程
4)  curriculum environment
课程环境
1.
The curriculum environment of higher vocational education indicate the combination of various material,policy,social and cultural factors influencing curriculum planning,curriculum development,curriculum implementation and curriculum evaluation in higher vocational schools,which have the characteristics of systematization,plurality,openness and dynamicness.
高职课程环境是指对高职院校的课程规划、课程开发、课程实施和课程评价产生影响的所有物质的、政策的、社会的和文化的诸要素的总和,具有系统性、多元性、开放性、动态性等特征。
2.
This paper,based on the view of recent curriculum theory and humanism ideology,expounds the curriculum strucutre factors of quality education and describes the basic thinking about designing and reforming curriculum environment by which we can perform the quality education from humanity foundation.
以人本主义教育观及课程理论 ,简介素质教育以人为本的课程环境设计与改革的基本思想。
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5)  curriculum development
课程编制
1.
His view of knowledge classification offers us a new"eyeshot"to understand knowledge;his curriculum philosophy embodies the unification with human nature and methodology,giving us a wisdom to insight relation and whole;his theory of "integrated"curriculum development is based on subtle society observation.
他的居于意义范畴的课程知识分类框架为我们提供了一种理解知识的新"视界";他的课程哲学研究体现了人性论与方法论的统一,现象学方法能给我们洞察关系与洞察整体的智慧;他的整合视野中的课程编制观建立在对时代敏锐观察的基础上;这些理论对培养教师课程意识具有很大的意义。
2.
The kind of the curriculum development mode implies different knowledge hypotheses.
课程编制的不同模式隐含着不同的知识假设。
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6)  programming environment
编程环境
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补充资料：地球生态环境资料在哪
生态环境是指由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所构成的整体，主要或完全由自然因素形成，并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。生态环境的破坏，最终会导致人类生活环境的恶化。因此，要保护和改善生活环境，就必须保护和改善生态环境。我国环境保护法把保护和改善生态环境作为其主要任务之一，正是基于生态环境与生活环境的这一密切关系。生态环境与自然环境是两个在含义上十分相近的概念，有时人们将其混用，但严格说来，生态环境并不等同于自然环境。自然环境的外延比较广，各种天然因素的总体都可以说是自然环境，但只有具有一定生态关系构成的系统整体才能称为生态环境。仅有非生物因素组成的整体，虽然可以称为自然环境，但并不能叫做生态环境。生态环境是指由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所构成的整体，主要或完全由自然因素形成，并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。生态环境的破坏，最终会导致人类生活环境的恶化。因此，要保护和改善生活环境，就必须保护和改善生态环境。我国环境保护法把保护和改善生态环境作为其主要任务之一，正是基于生态环境与生活环境的这一密切关系。生态环境与自然环境是两个在含义上十分相近的概念，有时人们将其混用，但严格说来，生态环境并不等同于自然环境。自然环境的外延比较广，各种天然因素的总体都可以说是自然环境，但只有具有一定生态关系构成的系统整体才能称为生态环境。仅有非生物因素组成的整体，虽然可以称为自然环境，但并不能叫做生态环境。从这个意义上说，生态环境仅是自然环境的一种，二者具有包含关系。

从这个意义上说，生态环境仅是自然环境的一种，二者具有包含关系。

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