1) On Moral Environment of the Government Ruled by Law
法治的道德环境
2) social surroundings on morals
道德的社会环境
1.
The social surroundings on morals are both the important content of morality and the real existence in the forming of the morals.
道德的社会环境问题既是道德理论研究的重要内容，也是道德建设实践中提出的现实问题。
3) environmental morality
环境道德
1.
The consciousness of protecting environment and environmental morality is a awareness and a morality that 21st people should have.
环保意识、环境道德是21世纪人类应有的觉悟和道德。
2.
The paper introduces the concepts of environmental culture and environmental morality,and analyzes the advantages and disadvantages of them and their function in urban environmental management.
阐述环境文化与环境道德这两个概念,并且分析其优缺点以及在城市环境管理中的作用,同时以垃圾分类收集为例,阐述了环境文化和环境道德的具体应用。
3.
It points out emphatically that in order to protect the environment and actualize sustainable development, public environmental consciousness should be improved and better environmental morality and custom should be established.
论述了环境意识和环境道德的内涵及其相互关系,强调广泛提高公众的环境意识、建立良好的环境道德风尚,是保护环境,实施可持续发展的根本。
4) environment ethics
环境道德
1.
The content of environment interest consists of sustainable social public order and harmonious ideas of environment ethics.
环境利益的内容包括可持续发展的社会公共秩序和和谐的环境道德观念。
5) environmental morals
环境道德
1.
The emergence calls for renewal of moral education contents, the education of environmental morals, global awareness, patriotism and solicitude for life.
全球问题的出现要求人们更新德育内容 ,进行环境道德教育、全球意识教育、爱国主义教育和生命关怀教育。
6) Moral environment
道德环境
1.
On controlling and optimizing the moral environment of the enterprise s management;
企业经营管理道德环境的控制与优化
2.
Following factors are the most important in developing morality of students: foundation of moral cultivation of freshman,social moral environment,setting of moral education in the college,moral self-cultivation level of teachers,moral impression in the students community.
学生现实道德修养基础、社会道德环境、学校的道德氛围、教师的道德修养水平、学生群体内部的道德互动是影响和制约大学生道德人格发展的主要因素。
3.
On the other hand, people should enhance the construction of moral environment to form a good moral atmosphere and pressure, so that we can strengthen the kind behavior motivation and weaken the evil behavior motivation, and finally promote the practice and realiz.
在此情况下,我们一方面,要把慎独的领域由“独”扩展到“众人之中”;另一方面,要加强道德环境建设,以形成良好的道德氛围和道德压力,从心理上对善的行为动机起强化作用,对恶的行为动机起对弱化作用,进而促成道德主体慎独的践履和实现。
补充资料：社会环境
在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造了的自然物质，创造的物质生产体系，积累的物质文化等所形成的环境体系，是与自然环境相对的概念。社会环境一方面是人类精神文明和物质文明发展的标志，另一方面又随着人类文明的演进而不断地丰富和发展,所以也有人把社会环境称为文化-社会环境。
对社会环境所包含的内容有不同的看法。有人将社会环境按所包含的要素的性质分为:①物理社会环境,包括建筑物、道路、工厂等；②生物社会环境，包括驯化、驯养的植物和动物;③心理社会环境,包括人的行为、风俗习惯、法律和语言等。有人按环境功能把社会环境分为：①聚落环境，包括院落环境、村落环境和城市环境；②工业环境；③农业环境；④文化环境；⑤医疗休养环境等。
对社会环境所包含的内容有不同的看法。有人将社会环境按所包含的要素的性质分为:①物理社会环境,包括建筑物、道路、工厂等；②生物社会环境，包括驯化、驯养的植物和动物;③心理社会环境,包括人的行为、风俗习惯、法律和语言等。有人按环境功能把社会环境分为：①聚落环境，包括院落环境、村落环境和城市环境；②工业环境；③农业环境；④文化环境；⑤医疗休养环境等。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条