1) On Industrilization of Education
关于教育产业化
2) education industry
教育产业化
1.
Taking the planning of the university town in Fuzhou as example the proper special planning mode of "university town" is discussed in terms of education industry and resource sharing.
介绍了“大学城”的概念及溯源 ,以福州大学城规划为例 ,从教育产业化及资源共享的角度探讨了当今“大学城”应有的空间规划模
2.
Through the analysis on the development of higher education,the thesis expatiate how the devolopment of higher education improve the reformation to the education industry and how the education industry reformation effect the higher education.
通过对高等教育发展的分析,阐述高等教育的发展如何促进教育产业化的改革,以及教育产业化的改革对高等教育的发展产生的深刻影响。
3.
Some opinion of how to normalize and promote education industry is stated at last.
分析了教育能否实现产业化以及教育产业化是否会导致教育不公平和丧失教育的公益性等问题。
3) educational industrialization
教育产业化
1.
This article expounds the connotation and roles of educational industrialization.
本文简要阐述了教育产业化的内涵及作用,浅析并强调教育产业化必须要有“限度”,提出了目前推进教育产业化的有效途径。
2.
From the nature of the education,the compulsory education,the urban and rural dualistic structure,and the harms of the educational industrialization,etc.
从教育属性、义务教育、城乡二元结构及教育产业化的危害等方面,阐述了教育是一种崇高的公益事业,应向一切能够接受教育的人提供教育,指出推行教育产业化违背了教育宗旨和办学方针,也损害了人民群众的利益。
4) Education industrialization
教育产业化
1.
Reconsidering"Education Industrialization"Reconsidering—Vision on the Analysis of the Spirit of Education;
“教育产业化”反思——基于教育本质分析的视角
2.
On education industrialization;
教育产业化引起的几点思考
5) industrialization of education
教育产业化
1.
Humanistic Consideration about “Industrialization of Education”;
“教育产业化”的人文思考
2.
Investing in human resources and the industrialization of education;
人力资本投入与教育产业化
3.
Therefore, institutional reform, especially the industrialization of education should be taken.
本文运用“比较优势”原理 ,对中国的资源禀赋和教育投资的现状进行了分析 ,指出人力资源能否向人力资本顺利转化是中国实现持续发展的关键 ,为此 ,必须进行制度创新 ,特别是进行教育产业化改革。
6) commercialized physical education
体育教育产业化
1.
In the article some basic theoretical issues of commercialized physical education are discussed about what the commercialized physical education is, why it should be sought and how we accomplish it.
本文就体育教育产业化的基本理论问题做出评说，评说中分析了什么是体育教 育产业化，为什么要实现体育教育产业化，怎么实现体育教育产业化。
补充资料：关于
①介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语：～兴修水利，上级已经做了指示。②介词，引进某种事物的关系者，组成介词结构做定语（后面要加‘的’），或在‘是…的’式中做谓语：他读了几本～政治经济学的书丨今天在厂里开了一个会，是～爱国卫生运用的。‖表示关涉，用‘关于’不用‘对于’，如：～织女星，民间有个美丽的传说。指出对象，用‘对于’不用‘关于’，如：对于文化遗产，我们必须进行研究分析。兼有两种情况的可以用‘关于’，也可以用‘对于’，如～（对于）订立公约，大家都很赞成。b)‘关于’有提示性质，用‘关于’组成的介词结构，可以单独作文章的题目，如：～人生观丨～杂文。用‘对于’组成的介词结构，只有跟名词组成偏正词组，才能作题目，如：对于百花齐放政策的认识。
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参考词条