补充资料：人口的文化构成

    　　反映人口总体一定质的规定性及量的比例关系的范畴。属人口社会构成的组成部分，是衡量人口文化素质的标志，也是一个国家或地区经济社会发展水平的标志。人口文化构成是基本国情资料，是国家制定文化教育科技政策和经济社会发展计划的客观依据。文化因素对人口的自然变动和人口的社会?涠泄惴褐圃甲饔谩?人口学注重研究文化因素对人口的出生、死亡、迁移等生命过程的影响，如对不同文化程度人口的生育率、死亡率、平均期望寿命、初婚年龄、结婚率、离婚率、再婚率等进行比较研究；对于不同文化程度人口的职业行业分布和收入差别进行比较研究，以揭示文化因素对人口发展的影响。
　　
　　人口的文化构成一般分为文盲和非文盲构成、大中小学生构成等项。反映文化构成的指标一般是：①成年人口文盲率(15岁以上不识字人数／15岁以上人口总数)；②初等教育就学率（小学在学人数／相应年龄〔如 6～13岁〕人口数）；③中等教育就学率（中学在学人数／相应年龄〔如14～19岁〕人口数）；④大学教育普及程度，一般采用每10万人口中大学生数来表示；⑤科技工程人员比重,一般采用每1万人口中科技工程人员数来表示。
　　
　　80年代全世界15岁以上人口有28.9％(即8.14亿)是文盲。发达国家已接近消灭文盲，而亚洲和非洲国家的文盲数量还很大，1980年亚洲和非洲文盲占全世界文盲总数的92.7％,拉丁美洲人口中有1/5是文盲。其他几项文化构成指标在不同类型国家之间差别很大，据世界银行《1983年世界发展报告》中发表的各类国家教育状况数字如表。
　　
　　
　　　
　　
　　注：入学学生总数百分比超过 100，是因为有些学生低于或高于政府规定的小学学龄。
　　

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