1) The Superficial Discussion to Learning Methods of Chinese
浅议语文学习方法
2) surface learning approach
浅层学习方法
1.
In recent years, it is common compliant that undergraduates used to study in universities with surface learning approach.
近几年的研究表明浅层学习方法在本科生中非常普遍,该研究从教—学过程的整体入手,运用结构方程模型(SEM)分析了教学方式、学生年级、学生浅层学习动机和策略、学生学习表现及满意度之间的因果关系。
4) On Legal Science Learning Methods
法学学习方法浅论
5) On Several Methods as to the Translation of Idioms
浅谈习语英译方法
6) English learning methods
英语学习方法
1.
This article is to analyze and compare LI Yangs English learning methods and the principles of Structuralist Linguistics.
本文通过对结构主义语言学的原则和李阳英语学习方法的分析与比较 ,得出李阳英语学习法实质上与美国已过时的结构主义语言学原则是一致的这一结论。
补充资料：学习的方式方法
以获得大量的知识与技能为目的组织学习活动的方式或方法。又称有效的学习方式或方法。有多种措施可以达到获得大量知识与技能的目的，提高学习效率就是其中之一。它作为教育心理学研究的一个主要课题已有60～70年的历史了。研究揭示了有效学习的各种方式或方法，如发现学习、接受学习、指导学习、掌握学习等等，还有一系列对比，如意义学习和机械学习、集中学习和分散学习、整体学习和部分学习等等。学与教是师生的双边活动，有效的学往往与有效的教紧密联系，例如与发现学习、接受学习相对应的教常被称为发现教学、接受教学或讲解教学。虽然有效学习（教学）的方式或方法是多样的，但总的目标应是双重的：学生既要掌握特定的知识与技能，又要学会如何学习、如何思考、如何解决问题。优秀教师都力图促使学生有效地掌握特定的知识与技能，并且引导学生成为一个有一定创造能力的学习者。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条