2) all-round development of human being
人的全面发展
1.
All-Round Development of Human Being and Construction of Core Value System;
人的全面发展与核心价值体系的建构
2.
Marx s Theory on the All-round Development of Human Being and the Construction of Socialist Harmonious Society;
马克思关于人的全面发展理论与构建社会主义和谐社会
3.
It takes as the core value orientation the realization of all-round development of human being.
作为一种全新的文明发展模式,科学发展观以统筹经济社会的协调发展,协调经济、社会、环境、资源与人的关系,完善人的生存环境,逐渐增进人民福祉为手段,以实现人的全面发展为核心价值取向。
3) All-round Development of Man
人的全面发展
1.
The Important Thought of Three Representatives and the All-round Development of Man;
“三个代表”重要思想与人的全面发展
2.
Knowledge economy and all-round development of man;
知识经济与人的全面发展
3.
Build a well-off society in an all-round way and improve an all-round development of man;
全面建设小康社会推进人的全面发展
4) all-round development of human beings
人的全面发展
1.
Inheritance and Innovation: Improving All-round Development of Human Beings in Building a Harmonious Society;
继承与创新:在构建和谐社会中促进人的全面发展
2.
On All-round Development of Human Beings from Human-oriented Economics Criticism on Economic-man Theor y;
从人本主义经济学对经济人理论的批判看人的全面发展
3.
Reform of physical education in school under the conception of all-round development of human beings;
人的全面发展理念下的学校体育改革
6) human all-round development
人的全面发展
1.
The theory of social development with the dimension of the human all-round development put forward by Marx in his Economics Manuscript From 1857 to 1858 became the general philosophical guidelines of his social development theory.
在《1857-1858年经济学手稿》中,马克思提出的以人的全面发展为尺度的社会发展三形态理论,以宏大的历史尺度和深厚的历史底蕴成为他论述社会发展理论的哲学总纲领。
2.
In the new century, human all-round development implies profound meaning and abundant contents The road has been opened up and the possibility has been laid out for human all-round development at the primary stage of socialism.
在新世纪,人的全面发展具有复杂的涵义和丰富的内容。
3.
The theory of human all-round development demands that we should regard the realization of human all-round development as the eternal theme of theory education.
马克思主义关于人的全面发展学说要求理论教育在理念上必须把推进与实现人的全面发展作为其根本任务和永恒的实践主题。
补充资料：人的全面发展
自然历史赋予人的各种潜能素质的充分发挥；人的个性的丰富完满；人的历史发展的必然归宿。
人是社会的人。人的发展同社会历史的发展相一致，在不同的历史阶段上人本身的发展状况是不同的。在社会发展的早期阶段，没有社会分工或者没有发达的社会分工，生产生活资料的活动同求知活动、艺术活动和社会交往活动，以朴素自然的形式融合在个体活动中。那时的人只具有原始的丰富性，无论个人还是社会，都不可能有自由而充分的发展。当社会分工和剥削制度发展到资本主义阶段,一方面劳动者创造出巨量剩余产品,使越来越多的人得以从体力劳动中解脱出来，去从事科学、艺术、文化和其他社会活动；另一方面劳动者本身却被牢牢地禁锢在物质生产的狭小领域，成为机器的附属品。固定分工造成了人的片面发展和畸形化。许多进步的思想家，特别是空想社会主义者，曾经尖锐地揭露了固定分工和剥削制度对人的压制和摧残。法国空想社会主义者圣西门还提出"为一切社会成员创造最广泛的可能来发展他们的才能"的崇高理想。但由于他们找不到达到这一目标的现实道路，所以只是一种空想。马克思主义在发现社会发展规律的同时，揭示了人本身发展的规律，从而把关于人的全面发展的学说由空想变成科学。
马克思主义认为，只有在共产主义社会里，人的全面发展的理想才能实现。在未来共产主义社会中，人的全面发展的基础和主要表现是劳动性质的改变。共产主义的劳动是自由自主的劳动：①它是彻底消灭了剥削和奴役的劳动，是为包括自己在内的全社会而进行的劳动；②它不再是单纯的谋生手段，而是生活的第一需要、快乐和幸福的源泉；③它是摆脱了自发分工的劳动、脑力劳动和体力劳动的差别已消灭，每个社会成员能够根据社会需要和个人素质自由地选择职业，使自己的品质和才能得到充分的发展；④它是由高度的科学技术武装起来并得到自觉的科学管理和控制的劳动，劳动效率大大提高，劳动时间大大缩短，从而有充分的时间来从事为养成和发挥每个人的才智、体力、品格和个性所必需的其他各种活动。共产主义社会中每个人的全面发展，是建立在自觉掌握客观规律的基础上的，它同整个社会的发展协调一致的。
人是社会的人。人的发展同社会历史的发展相一致，在不同的历史阶段上人本身的发展状况是不同的。在社会发展的早期阶段，没有社会分工或者没有发达的社会分工，生产生活资料的活动同求知活动、艺术活动和社会交往活动，以朴素自然的形式融合在个体活动中。那时的人只具有原始的丰富性，无论个人还是社会，都不可能有自由而充分的发展。当社会分工和剥削制度发展到资本主义阶段,一方面劳动者创造出巨量剩余产品,使越来越多的人得以从体力劳动中解脱出来，去从事科学、艺术、文化和其他社会活动；另一方面劳动者本身却被牢牢地禁锢在物质生产的狭小领域，成为机器的附属品。固定分工造成了人的片面发展和畸形化。许多进步的思想家，特别是空想社会主义者，曾经尖锐地揭露了固定分工和剥削制度对人的压制和摧残。法国空想社会主义者圣西门还提出"为一切社会成员创造最广泛的可能来发展他们的才能"的崇高理想。但由于他们找不到达到这一目标的现实道路，所以只是一种空想。马克思主义在发现社会发展规律的同时，揭示了人本身发展的规律，从而把关于人的全面发展的学说由空想变成科学。
马克思主义认为，只有在共产主义社会里，人的全面发展的理想才能实现。在未来共产主义社会中，人的全面发展的基础和主要表现是劳动性质的改变。共产主义的劳动是自由自主的劳动：①它是彻底消灭了剥削和奴役的劳动，是为包括自己在内的全社会而进行的劳动；②它不再是单纯的谋生手段，而是生活的第一需要、快乐和幸福的源泉；③它是摆脱了自发分工的劳动、脑力劳动和体力劳动的差别已消灭，每个社会成员能够根据社会需要和个人素质自由地选择职业，使自己的品质和才能得到充分的发展；④它是由高度的科学技术武装起来并得到自觉的科学管理和控制的劳动，劳动效率大大提高，劳动时间大大缩短，从而有充分的时间来从事为养成和发挥每个人的才智、体力、品格和个性所必需的其他各种活动。共产主义社会中每个人的全面发展，是建立在自觉掌握客观规律的基础上的，它同整个社会的发展协调一致的。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条