1) SA Ben-dong s Thinking on Mathematics
萨本栋的数学思想
3) Sa Bendong
萨本栋(1902~1949)
4) mathematical thought
数学思想
1.
How to permeate mathematical thought into the Teaching on complex number;
复数教学中如何渗透数学思想
2.
The mathematical thought and methods in ordinary differential equation;
常微分方程的数学思想方法
3.
To explore the cultivation of the qualification of the students in mathematical teaching, the essay mainly refers to several aspects mathematical consciousness, mathematical thought and mathematical language.
本文围绕数学教学中如何培养中学生数学素质作了一点探讨,主要从数学意识、数学思想、数学语言等几个方面进行了论述。
5) mathematics thought
数学思想
1.
The real diagnosis studies of the mathematics thought in the higher mathematics teaching;
数学思想在高等数学教学中的实证研究
2.
The proposal that the connotation of mathematics thought should be fully embodied in the teaching of math.
数学思想对高职数学教学具有特殊的启示意义。
3.
In this paper,it discusses the effect of mathematics thought in the university mathematics education for quality-oriented education and analyses the effect of mathematics history in the university mathematics education.
文章论述了数学思想在大学数学素质教育中的作用,探讨了素质教育对数学教师素质的要求及实现素质教育的措施,分析了数学发展史在大学数学教学中的作用。
6) mathematical thinking
数学思想
1.
On the application of mathematical thinking and mathematical method in mathematical study;
数学学习中数学思想、数学方法的运用
2.
Therefore,during the process of teaching,in order to optimize thinking of solution and simplify the process of solving mathematical problems,we should attach importance to sum up mathematical thinking and ways of solving mathematical p.
因此,在教学中应重视对数学思想、方法进行归纳提炼,如方程思想、函数思想、参数思想、数形结合的思想、对称思想、整体思想等思想方法,达到优化解题思维、简化解题过程的目的。
3.
Mathematics education is a basic education,and mathematical thinking is an important part in mathematics education.
数学教育是一项基础教育,数学思想是数学教育的重要内容。
补充资料:萨本栋(1902~1949)
中国物理学家、电机工程学家、教育家。1902年7月24日生于福建省福州。1921年在清华学校(即后来的清华大学)毕业后赴美国,先后在斯坦福大学和伍斯特工学院攻读电机工程和物理学,成绩均优异。1927年获理学博士学位。1928年回国,任清华大学物理学系教授。1937年任厦门大学校长。1945年任中央研究院总干事兼物理研究所所长。抗日战争胜利后,致力于恢复和建设中央研究院。自1932年中国物理学会成立起,他担任过学会的会计、秘书和副理事长等职,并对统一物理学名词译名有很多建树。萨本栋全力献身于科学教育事业,积劳成疾,虽长期患有胃病,仍顽强工作。1948年末赴美就医,但已到胃癌晚期,于1949年1月31日在旧金山逝世。
萨本栋的重要贡献是提出双矢量(即并矢)方法解决电路的计算和分析问题,开拓了电机工程的一个新研究领域,在国际上很受重视。他的《瞬变和推挽电路》一文发表后也很有影响,此外,还有关于各种真空管的性能的研究成果。1935年访美,受聘为俄亥俄州立大学客座教授,在电机工程学系开双矢量电路分析讲座;而后用英文写成专著《并矢电路分析》,于1939年在美国出版。1944年春他接受美国国务院的邀请再度赴美讲学,受聘为麻省理工学院和斯坦福大学的访问教授,讲授交流电机学,首先提出用标幺值系统分析交流电机;并综合整理写成英文专著《交流电机》,于1946年在美国出版,为美国许多大学选为教本。萨本栋的这些科研成果大都在国内完成。此外,他还先后发表了20多篇论文。
萨本栋是著名教育家,贡献甚大。他讲授普通物理学和理论课程时,循循善诱,深受学生的爱戴。为了使中国有自己的物理学教材,在清华大学他总结教学经验,编著了《普通物理学》和《普通物理实验》共3册,这是中国第一部用汉语正式出版的大学物理教材,使用了近20年之久,对国内物理教学很有影响,萨本栋任厦门大学校长期间,正是抗日战争的艰苦岁月。他首先苦心筹划,迅速迁校福建长汀,然后倾注全力办好学校。他励精图治,顶住干扰,排除阻力,使学校得到发展,教学质量显著提高,树立起严谨和朴实的良好校风,成为当时孤立于祖国东南隅的唯一发展的知名大学。他还亲自授课,担任过好几门专业课程的教学;重视基础学科,他带头讲授一年级新生的微积分,并且于1948年整理出版了一部《实用微积分》。
萨本栋还在国内出版了《交流电路》和《交流电机》两本专著。
萨本栋的重要贡献是提出双矢量(即并矢)方法解决电路的计算和分析问题,开拓了电机工程的一个新研究领域,在国际上很受重视。他的《瞬变和推挽电路》一文发表后也很有影响,此外,还有关于各种真空管的性能的研究成果。1935年访美,受聘为俄亥俄州立大学客座教授,在电机工程学系开双矢量电路分析讲座;而后用英文写成专著《并矢电路分析》,于1939年在美国出版。1944年春他接受美国国务院的邀请再度赴美讲学,受聘为麻省理工学院和斯坦福大学的访问教授,讲授交流电机学,首先提出用标幺值系统分析交流电机;并综合整理写成英文专著《交流电机》,于1946年在美国出版,为美国许多大学选为教本。萨本栋的这些科研成果大都在国内完成。此外,他还先后发表了20多篇论文。
萨本栋是著名教育家,贡献甚大。他讲授普通物理学和理论课程时,循循善诱,深受学生的爱戴。为了使中国有自己的物理学教材,在清华大学他总结教学经验,编著了《普通物理学》和《普通物理实验》共3册,这是中国第一部用汉语正式出版的大学物理教材,使用了近20年之久,对国内物理教学很有影响,萨本栋任厦门大学校长期间,正是抗日战争的艰苦岁月。他首先苦心筹划,迅速迁校福建长汀,然后倾注全力办好学校。他励精图治,顶住干扰,排除阻力,使学校得到发展,教学质量显著提高,树立起严谨和朴实的良好校风,成为当时孤立于祖国东南隅的唯一发展的知名大学。他还亲自授课,担任过好几门专业课程的教学;重视基础学科,他带头讲授一年级新生的微积分,并且于1948年整理出版了一部《实用微积分》。
萨本栋还在国内出版了《交流电路》和《交流电机》两本专著。
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