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1) On Postmodern Management
简论后现代管理
2) Postmodern organization and management theor
后现代组织与管理理论
3) Postmodern Theory
后现代理论
1.
The society under constructed in Postmodern Theory intimates its complexity, diversity and uncertainty, which also concerning history extension and sustainable development.
后现代理论认为城市充满复杂性、多样性和不确定性,应重视对历史文脉的延续和人的多种需求,主张用动态、高兼容性、可持续发展和延续文脉的方法去解决城市问题和规划城市。
2.
The article expounds curriculum,the purpose of education,teaching and methodology of educational research in the habermas postmodern theory,which contributes critique and construction for the modern education.
文章从现代教育目的、课程、教学和教育研究方法论四个方面,阐述了哈贝马斯后现代理论对现代教育的批判与建设。
3.
According to postmodern theory, the world should be pluralistic.
后现代理论对中国刑事政策的选择是有其意义的 ,可以说 ,它为中国的刑事政策选择提供了新的分析视角与切入点。
4) post-modern theory
后现代理论
1.
In the Chinese context,we should first consider whether the theory is true or false and have a clear understanding both of its advantages and disadvantages and of its significance and developing pattern of the post-modern theory.
我们要思考的问题是:后现代主义叙事本身是否具有不可以化约为某种功利价值的真理性?在中国语境中,我们首先要考量这种理论"真不真",对其两方面的弊病形成明确认识,正确理解后现代理论对于中国的意义及其在中国的发展模式,运用其作为社会总体性理论所具有的阐释学优势,分析中国某些新的文化现象中内藏着的意义,走出"东方主义"的想象与坚守本土文化这两种立场之间的虚假对立。
2.
To construct common poetics cry for solving these three problems: How to eliminate west-centered theory and various culture-centered theories, How to responses the challenge of post-modern theory and to research and analyze the structures of common poetics.
学术界目前以及未来迫切需要解决的问题主要集中在三个方面:西方中心论和各种文化中心论的清除问题、对后现代理论挑战的回应问题以及对总体诗学本身构成的研究、分析。
3.
Influenced by the post-modern theory,the researches on the Chinese women by the Western scholars have made an important turn,among which the representative works are Teachers of the Inner Chambers by Dorothy Ko and Dangerous Pleasures by Gain B.
在后现代理论影响下,西方的中国女性研究出现了重大转向,高彦颐的《闺塾师》和贺萧的《危险的愉悦》是其中的代表作。
5) post-management
后现代管理
1.
Harmony is the main philosophical thoughts in post-management,and has important inspiration to the innovation of kindergarten management.
和谐是后现代管理的重要思想,它对幼儿园管理的创新具有指导作用。
6) post-modern learning theory
后现代学习理论
1.
Based on the post-modern learning theory,the author offers that the demonstration experiment of our country should be seen as a circumstance or an activity or an inquiry.
在后现代学习理论的基础上,提出我国物理演示实验教学应该情境化、活动化、探究化;演示实验设计应该注重校本化;淡化演示实验主体之争,发挥演示实验培育功能;注重演示实验的生成性,突出演示实验的开放性,实现演示实验教育功能。
补充资料：试论虚拟技术在现代模具制造中的组织模式
内容提要： 阐述了现代模具制造在引进虚拟技术观念后对计算机技术和数控加工技术的组织模式 0．引言 目前, 虚拟制造技术还没有形成完整的理论体系, 一般认为是在高性能计算机及高速网络的支持下, 辅以各类专用设备及仪器, 不是事实上的但又是本质上的, 在计算机上实现将原材料变成产品的过程。这个课题从提出之日起即充分显示出灵活、高效、经济的优点, 吸引了许多不同学科领域的研究者。本文立足现代模具制造, 对虚拟技术的组织模式进行探讨。 1．模具制造业的特点与现状 模具对于一般产品来说属于工具范畴, 精度高、结构复杂、并经常有较高的材质要求, 使得模具设计制造相当困难。另外, 由于以它为工具的成形过程往往是封闭式的, 并涉及材料的微观机理, 使得产品成形过程很不直观, 加上相应的一些基础理论尚不成熟, 更使模具设计制造带有很强的经验性和盲目性。因此, 模具设计制造一般需要反复修改试制才能满足需求, 无形中延长了生产周期, 增加了成本, 降低了市场相应能力和竞争能力。 针对这些因素, 人们除了从理论上进一步探讨其内在机理外, 试图在现有的理论基础上能够通过一定手段直观地再现产品的成形过程, 起初以实验为主, 通过物理模拟, 利用各种实验设备, 建立了经验性的模型。自七八十年代以来, 逐渐过渡到以仿真技术为主, 利用力学、数学、计算机知识, 通过数值模拟, 基本上能定性地再现产品成形过程, 为模具实际设计制造提供有益的参考。 2．技术背景
现代模具制造的提出是以两大技术的应用为标志的。其一是数控加工的技术, 其二是计算机应用技术。这些技术大约出现在五十年代初期, 近半个世纪来得到了长足的发展, 为引入虚拟技术准备了技术条件和奠定了物质基础。 数控加工技术按其能量转换形式不同可分为： 1) 数控机械加工技术, 模具制造中常常用到的如数控车削技术、数控铣削技术, 这些技术正在朝着高速切削的方向发展; 2) 数控电加工技术, 如数控电火花加工技术、数控线切割技术; 3) 数控特种加工技术, 包括新兴的、应用还不太广泛的各种数控加工技术, 通常利用光能、声能、超声波等来完成加工的, 如快速原型制造技术等。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条
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