1) The fast established law of swimming teaching
游泳教学速成法
3) swimming teaching
游泳教学
1.
Experimental research on the effect of game teaching methodon swimming teaching of infant;
游戏教学法对幼儿游泳教学效果影响的实验研究
2.
Application of independence-cooperation learning in swimming teaching;
“自主—合作”学习在游泳教学中的应用
3.
Application of cooperative study method to the swimming teaching;
游泳教学中运用合作学习法的实验与研究
4) swim teaching
游泳教学
1.
To improve the teaching methods and the quality of teaching,this article states the course of wrong action and the countermeasurea in the course of swim teaching.
通过对学生在游泳教学中产生错误动作的原因、纠正办法等论述,旨在为改进教学方法,提高教学质量服务。
2.
Crawl Stroke CAI can change traditional teaching mode , optimize teaching course, combine theory with practice more properly, improve student s participant consciousness and study enthusiasm, provide advanced and intuitionistic teaching instrument for swim teaching.
《爬泳技术》CAI的运用可改变传统的教学模式,优化教学过程,它能产生出图文并茂、声色俱全,生动形象的效果,让理论与实践结合地更恰当,提高了学生的参与意识和学习积极性,为游泳教学提供了先进直观的教学手段,弥补了传统教学的不足,因此,在军事体育教育专业术课教学中应加强和更新多媒体教学设备的建设,加快CAI软件的应用及普及。
6) quick method of teaching
速成教学法
1.
Taking the quick method of teaching step by step can teach the students how to play in limited time and deepen their understanding on football.
传统足球教学模式已经不能适应现代教学形式的发展 ,实行分阶段的速成教学法可使学生在有限的教学时间内学会上场踢球 ,并培养其良好的足球意识。
2.
This article has put forward a quick method of teaching in combination practicle through experiment.
通过实验 ,用突出组合练习的速成教学法来提高排球技术、比赛能力等 ,结果明显优于常规教法。
补充资料：蛙泳
| 蛙泳 breaststroke 竞技游泳比赛项目之一。游进时身体俯卧，两腿同时收蹬 ，两臂同时划水经胸前伸出，抬头换气，配合为一次臂、一次腿、一次换气。蛙泳起源较早，1875年第一个横渡英吉利海峡者即用蛙泳技术。蛙泳在其发展过程中，曾3次险遭淘汰。在不分泳式的比赛时期，受速度快的大爬式和侧泳排挤。1904年分项比赛后，从蛙泳中又分化出空中移臂蛙泳，1935年允许使用，1952年空中移臂蛙泳被作为新的蝶泳独立项目参赛。现代蛙泳技术经历了高航和平航、宽窄蹬脚、大小划臂的争议过程，由于各种风格技术都有其特点，故现仍无定论。蛙泳基本技术是身体俯卧，体位高而平，两腿收蹬较窄，两臂划水宽浅，高肘加速明显。由于四肢动作均在水中进行，其姿势和节奏成为获得动力的关键。宽划窄蹬晚呼吸的配合时机是取得实效的保证。两臂手向内划时开始收腿，可防止因换气引起臀位下沉，晚收快蹬可使臀位升高维持身体流线姿势，有助于发挥蹬腿效果和延续滑行速度。换气在手向内划时抬头进行，蹬腿前头已入水。蛙泳出发和转身允许在水下做一次潜泳配合，故多采用洞式入水技术，在水下做第二次划水时头露出水面。自水上蛙泳复兴后，发展很快，当前提拉头肩较高的技术和较平的技术并存，均向以臂手划水为主要动力方向发展，而身体姿势利用速度惯性延续滑行比加快频率更具实效。
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参考词条