1) Xu Teli s View on Teachers
论徐特立的教师观
2) PAGESS The Family Style and Upbringing of XU Te-li
徐特立的家风家教
5) On the Education Concept of the Teachers
论教师的教育观念
6) Xu Tong and the self-strengthening
论徐桐的自强观
补充资料：徐特立
| 徐特立（1877～1968） 中国无产阶级革命家，教育家。1877年2月1日生于湖南长沙，1968年11月28日卒于北京。1895年开始在本乡当私塾教师。1906年任教长沙周南女校 。1910年春，他先到上海入江苏省教育会办的单级小学教师训练班学习，后东渡到日本考察小学教育。回国后，继续受聘周南女校，并创办《周南教育》（周刊）。辛亥革命后，徐特立被选为省临时议会副议长，后任省教育司科长。1912年创办长沙师范学校。随后，为便于家乡的农民子弟上学，创办了五美高级小学。1913年起任教于湖南省第一师范学校，还兼任湖南孤儿院院长。1919年赴法勤工俭学。1924年回国后，创办长沙女子师范学校，后任校长。在社会实践中 ，他逐渐感到教育救国的道路行不通。1927年春，投入农民运动，在省农民协会任教育科科长，兼农村师范附设农运讲习所主任。当蒋介石叛变革命、共产党人和革命群众横遭屠杀、革命处于非常困难的严峻时刻，毅然加入中国共产党，走上革命道路。接着参加了“八一”南昌起义，任革命委员会委员兼第二十军第3师政治部主任。
1928年，赴苏联入中山大学学习。1930年回国，历任中央苏区中央教育人民委员部副部长、代理部长、苏维埃大学副校长等职。他从农村革命根据地的实际情况出发，因陋就简创办了列宁小学、列宁中学、列宁师范学校、农业学校；亲自组织人力，结合革命需要和农村生活实际，编写教材。深入开展扫盲运动，促进了苏区革命教育事业的发展。1934年参加长征。到达陕北后，继续负责教育方面的领导工作。在担任陕甘宁边区教育厅厅长期间，他根据陕北地区的实际情况和特点，采取多种多样的办学形式，为改变陕北地区文化教育的落后面貌发挥了重要作用。1940年起先后担任延安自然科学院院长和中共中央宣传部副部长。1949年中华人民共和国建立后，继续担任中共中央宣传部副部长。在全国政协第一次会议上被选为中央人民政府委员。其后连续当选第一、二、三届全国人民代表大会代表，全国人大常委。在中共第七次、第八次全国代表大会上都当选为中央委员。遗有《徐特立教育文集》、《徐特立文集》等。 |
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