1) Universities and evolution of knowledge
大学与知识的进化
2) cognitive science and evolutionary epistemology approach
认知科学与进化认识论进路
3) the evolution of scientific knowledge
科学知识进化
1.
Based on the study of Popper s falsified approaches, objective knowledge and the evolution of scientific knowledge,the author of this paper analyses and states systemically Popper s theory of scientific rationality and its value.
波普提出的证伪主义方法论、客观知识理论和科学知识进化论是对逻辑经验主义的基本否定和对科学合理性的重新说明。
5) knowledge evolution
知识进化
1.
Reusable design method of products based on knowledge evolution;
基于知识进化的产品可重用设计方法
2.
The significance,connotation and mechanism of knowledge evolution are discussed.
知识进化对企业知识管理(KM)的有效实施意义重大。
6) mathematics o f knowledge
知识的数学化
补充资料：认知失调论
认知失调论
cognitive dissonance theory
叭侧大调论(eognitive dissonon。户t卜-一、亦称“认知不和谐论”。它是社会心理学的基本理论之一，也是态度和认知研究范畴中的一个重要课题。该理论是I扫费斯廷格(Festinger，L.)在1957年提出来的。他以认知元素为基本单位(认知元素指有关环境、个人及个人行为的任何认识、意见及信念)，将两个单位间的关系区分为协调(和谐)、不协调(不和谐)和不相关三种。简言之，认知不和谐(不协调)就是指两种认识上的不一致而导致出的紧张心理状态，产生动机冲突。这种不和谐程度取决于两个因素:(l)认知对个体的重要性程度。(2)与某一不平衡的特殊问题有关的认知与总认知所占的比例。费斯廷格假定，当认知间的不和谐程度增加时，个人所感受到要改变这种状况的心理压力也就愈来愈大.如果得不到解决，就必然导致人格失常与离轨行为。导致认知不和谐的原因有两个方面:一是认知体系的成分，即客观存在与主体认识是否相一致;二是思维逻辑是否正确。改变这种认知不和谐的途径和方法有:(l)增加两个认知因素中的一致成分。(2)改变不和谐成分使之相互之间不再出现矛盾，或是减少这种不和谐成分的重要作用。(3)纠正两个对立认知的不协调的逻辑判断。以扎琼斯(Zajonee)为代表的社会心理学家对这一理论又作出了新的贡献。认知不和谐理论，受到心理学界的欢迎，并激励着人们进行更深入的研究。 (林乘贤撰沈德灿审)
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参考词条