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1) Methods of Studying Concept
概念论的研究方法
2) On the Trends of Concept Study
论概念研究的转向
3) conceptual approaches
概念(认知)研究方法
4) Study on the Concept of Crime with Purpose
目的犯概念研究
5) conceptual study
概念研究
1.
The conceptual study is the core problem of the study on the ancient books digitalization, and probing into the establishment of the concept of ancient books digitalization can make the concept of ancient books digitalization clearer.
概念研究是古籍数字化研究的核心问题,探讨古籍数字化概念形成的历史过程,有助于古籍数字化概念的进一步明晰。
6) research methodology
研究方法论
1.
It then discusses how to build the poststructuralism educational research methodology including stressing the deconstructing of educational speaking(text) but reconstructing comparative s own word-text system,highlighting topics on the margination,microcosm、difference and rhizome thinking as well as nomad thought,introducing a hi.
它对建构比较教育研究方法论有一定价值,包括强调对教育话语和文本的解构;宏观到微观中心到边缘总体到差异;强调"根状茎"思维和"游牧"思想;引入历史之维——考古学和谱系学;一种游戏性的姿态;注重对自身研究实践的反思等。
2.
The construction work on the current political forecasting and research methodology of the study may show the trend of four models : norm-discipline programs,innovative academic theory into practice type and mission-tracking study.
预测和建构了当前政治工作学研究方法论研究趋向可能呈现的四种模式:学科程式规范型、学术理论创新型、理论实践运用型、使命研究追踪型,并在此基础上浅略概括出了四种研究模式的主要表现。
3.
The European and American developed countries have well advanced a modern system on human geography research methodology.
本文以国外文献与著名人文地理学者论点为依据,以现代人文地理学哲学思潮与衍生的研究方法论为基础,探讨了方法论与衍生的研究方法与其拓展的研究领域及其动力关系,追索并总结出前沿研究与研究流派脉络,以及探讨不同流派不断延伸的具体研究内容。
补充资料:最新研究发展大猩猩也具有选择认知能力
科学家们日前在从事人类的认知能力及特征研究时发现在古人类也存在着类似的认知能力。这一最新的研究成果已经被发表在了最新一期的专业期刊上。 科学家们介绍称,他们研究发现婴儿的认知选择能力与那些大猩猩非常相似,但是婴儿的这种认知能力会随着年龄的增长而逐渐变化,逐渐成熟,但是大猩猩则没有,它们的认知能力就一直停留在那一个水平上,不会再向前发展。这一发现对传统的人类认知学是一个极大的挑战,此前人们一直认为对事物的选择认知是人类特有的生理功能,而此次研究发现大猩猩也具有最基础的这种功能,这无疑是一个很大的进步。这也从另一个侧面告诉我们,人类对事物的认知选择也是随着人类的不断进化而发展起来的。 负责这项研究工作的是来自马克思·普朗克(音)人类进化与语言心理学研究所的科学家们,他们包括丹尼尔·霍恩(音)、约翰斯普·卡尔(音)、加百利·简森(音)和斯蒂芬·莱文森(音)。灵长类动物的基因一直是科学界的一大难题,而这也是促成认知选择的基础。通过对人类的认知选择能力的研究可以探索人类的进化历史,甚至可以分析出包括大猩猩在内的人类的近亲的发展及进化史。科学家们称,这些大猩猩也很有可能从它们和人类共同的祖先那些继承到了一部分认知能力。 科学家们在研究过程中对比了人类、非洲小猩猩、非洲倭黑猩猩、大猩猩和猩猩记忆物品隐藏位置的能力。在实验中科学家们发现一只成年的大猩猩与一个一周岁的孩子在这一方面具有相同的能力,它们会做出同样的选择,这说明它们在认知能力这一方面具有同等的水平。 科学家们介绍称,从另一个角度来说,这一实验结果说明人类和大猩猩共同的祖先就具有这种认知选择的能力。此后,科学家们对三岁的小孩与黑猩猩进行了比较,结果发现三岁的小孩的认知能力要远远强于黑猩猩。这说明人类的认知能力是随着年龄的增长而不断发展的,而猩猩的却一直停止不前,而这也是人类能够不断向前发展的主要原因。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条
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