1) On the Theory of Teaching Entities
教学主体论初探
2) On the Theory of Subject teaching
主体教学论初探
4) Probing Figure Teaching
形体教学初探
6) the Subject teaching Theory
主体教学论
补充资料:主体
分子式:
CAS号:
性质:冠醚化学与包合物化学中使用的一种术语。冠醚是一类具有环状结构的分子,根据其空穴的大小可络合不同的金属离子。如二环己基-18-冠-6的空穴半径为0.26~0.32nm,K+的半径为0.266nm,而Li+的半径为0.06nm,所以它能络合K+而不能络合Li+。为表达它们之间的关系,称前者为主体,后二者为客体(gust)。在包合物中,主体须具有足够大的晶格空间以容纳客体的进入,它们之间以范德华力结合在一起。例如,有客体存在时,尿素结晶时形成管道形的六方形晶格,其直径为0.5nm,刚可容纳正辛烷分子。称尿素为主体,正辛烷为客体。
CAS号:
性质:冠醚化学与包合物化学中使用的一种术语。冠醚是一类具有环状结构的分子,根据其空穴的大小可络合不同的金属离子。如二环己基-18-冠-6的空穴半径为0.26~0.32nm,K+的半径为0.266nm,而Li+的半径为0.06nm,所以它能络合K+而不能络合Li+。为表达它们之间的关系,称前者为主体,后二者为客体(gust)。在包合物中,主体须具有足够大的晶格空间以容纳客体的进入,它们之间以范德华力结合在一起。例如,有客体存在时,尿素结晶时形成管道形的六方形晶格,其直径为0.5nm,刚可容纳正辛烷分子。称尿素为主体,正辛烷为客体。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条