1) Reality, Symbolic and Cognition
现实、符号与认知
2) code-cognition
符号-认知
1.
The paper first probes into the perception-association, code-cognition and their relationship in the information processing mode of listening comprehension from the perspective of learning cognitive skills.
文章从认知学习模式的角度,探讨了在听力理解信息加工模式中的“感知-联想”与“符号-认知”以及它们之间的相互关系,并强调应把过去只强调多听的机械型教学模式转变为启发学生利用听力教学中的“感知-联想”与“符号-认知”的关系与相互作用来进行有意义的学习,进而从“行为———认知教学法”的角度揭示了英语听力教学的关键所在。
3) cognitive signs
认知符号
4) understanding of reality
认知现实
1.
understanding of reality-ugliness and death; 2.
李金发的早期诗歌受到了西方象征主义的影响,在认知现实和艺术表现两方面具有与西方象征主义相同的内涵:l。
5) cognitive semiotics
认知符号学
1.
The birth of the international academic journal Cognitive Semiotics in 2007 signals the transition of cognitive semiotics as a branch of semiotics from a burgeoning stage to growing maturity.
2007年《认知符号学》这一国际学术刊物的问世标志着认知符号学作为符号学研究的一个分支已经从起步阶段逐渐走向成熟。
6) symbolic realization
符号实现
1.
Compound word meaning is expressed by the symbolic realization of semantic components.
复合词的语义成分通过语素化实现为符号,复合词词义通过语义成分的符号实现来表示。
补充资料：现实
当前存在的客观事物；符合客观实际的：希望变成现实｜建议合乎客观现实｜现实生活。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条