1) the frame of contemporary society
现代社会的模式.
2) post-modern social paradigm
后现代社会范式
1.
The proposal of education industrialization has its reasonable theoretical basis and practical requirements,particularly under the post-modern social paradigm,the essential character of the education industry as following-human being\'s production and humanistic production would be overcome the contrary of human and human,human and nature,human and society brought by industrial society.
教育产业化的提出有其合理的理论基础与现实要求,尤其是在后现代社会范式下,教育产业的本质特征——人的生产、人本主义的生产,将克服工业社会带给人类的人与人、人与环境、人与自然、人与社会的矛盾,为人类的可持续发展找到了一个新的生存和发展方式。
3) modernization of society
社会的现代化
1.
The modernization of society starts from humans and centers on humans development.
社会的现代化不论从其活动来说,还是从其渊源来说,都是发端于人,是以人为中心的。
4) modern society
现代社会
1.
On the development of morality relations in modern society;
现代社会道德关系的新发展
2.
The rational behind the development of religion in modern society;
现代社会宗教“发展”的原因探寻
5) contemporary society
现代社会
1.
This article explores the question that the lifestyle of university students adjusts the contemporary society both by studying the information on questionnaires and in terms of sociology, psychology,surveys.
通过问卷对大学生体育生活方式情况进行调查,并从社会学、心理学的视角做了分析,结果表明:在倡导“健康第一”的教育思想理念下,大学生的体育生活方式无论在精神层面或实践层面,都产生了一些与现代社会相适应的变化。
2.
In addition, the authors expound their cognizance of the orientation for the relationship between politics and sports in contemporary society.
从中国改革开放的社会现实出发，分析了当前我国社会中政治与体育关系的基本特征，指出了我国体育对国内政治和国际政治的巨大影响，并对现代社会中体育与政治关系的定位，进行了阐述。
6) In contemporary society,
现代社会，
补充资料：现代
历史学上一般指资本主义存在和无产阶级不断取得社会主义革命胜利的时代。1917年俄国十月社会主义革命是世界现代历史的开端。中国现代历史则始于1919年五四运动。
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