1) Information Retrieval and Utilize
情报检索与利用
3) Information retrieval
情报检索
1.
Functions of the information retrieval in the researching study;
情报检索在研究性学习中的作用
2.
On the natural language in information retrieval from the perspective of relevance theory;
从关联理论的角度看情报检索中的自然语言
3.
WWW and application in information retrieval;
WWW及其在情报检索中的应用
4) information search
情报检索
1.
On bound differences between document search and information search;
试论文献检索与情报检索的界域差异
2.
The article set out from the angle of information search, summarize the category and development trend of the network search engine, and bring up the suggestions that how customer make good use of the search engine.
本文从情报检索的角度出发,总结了网络搜索引擎的种类及发展趋势,并对用户如何有效地利用搜 索引擎提出了建议。
3.
This paper introduces the methods of computer information search, reviews the developing course of computer information search, analyses the impact of the development of Internet technology on computer information search, and points out that the methods of computer information search based on Internet technology is the developing direction of future information search technology.
介绍了计算机情报检索的方式 ,回顾了计算机情报检索的发展历程 ,分析了 Internet技术的发展对计算机情报检索带来的冲击 ,指出基于互联网技术的计算机情报检索方式是未来情报检索技术的发展方向。
5) information transmission and application
情报传递与利用
6) information retrieval and utilization
信息检索与利用
1.
Probing into the information retrieval and utilization under the cyber environment,and the teaching mode of information retrieval course;
网络环境下信息检索与利用课程教学模式探讨与实践
2.
In order to evaluate the quality and the efficacy of teaching objectively,and to discover the weakness and existing problems during the course of teaching,this paper analyses the test papers of 56 students in their final exam of information retrieval and utilization course.
为了客观地评价教学质量和教学效果,发现教学过程中的薄弱环节以及存在的问题,对东华理工大学2004级文法艺术学院艺术设计专业041221-2班56名考生的《信息检索与利用》课程期末考试试卷进行了分析。
3.
The entrance and the precondition of creativity refer to good abilities of information retrieval and utilization.
创新的入口和前提是具有良好的信息检索与利用能力,在分析大学生在信息检索与利用能力所存在问题的基础上,采取积极创设与营造问题情景等措施,通过"信息检索与利用课",利用教学、实习、考核等环节,培养和提高学生基于利用网络信息资源自主提出问题和解决问题的能力,对培育大学生的创新能力能取得事半功倍的效果。
补充资料：东北平原农业气候资源利用(见农业气候资源利用)
东北平原农业气候资源利用(见农业气候资源利用)
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