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1)  Xu Shuying
许淑媖(1934~  )
2)  Sue [英][su:]  [美][su]
1.
On Sue s Life Tragedy and Artistic Values;
淑的悲剧溯源及其艺术价值
2.
Morbid character: on the image of Sue in Jude the obscure;
病态的人格——论《无名的裘德》中淑的形象
3.
As a critical realist in the 19th century,Hardy sympathized with the heroines,Eustacia,Tess and Sue,whose strong desire for freedom and happiness was ruined by social environment.
本文试从哈代的三部小说《还乡》、《德伯家的苔丝》、《无名的裘德》中的女主人公游苔莎、苔丝、淑所遭遇的爱情悲剧来反观作者的女性观:作为19世纪的批判现实主义作家,哈代对于女性追求自由和幸福的强烈愿望及所遭受到的社会和环境的压制寄予了深切的同情;而另一方面,哈代的女性观虽具有超越时代性,但依旧未能从本质上揭露造成女性悲剧的社会原因,也尚未指出明确的改造道路。
3)  1932-1934
1931-1934
4)  Zeng Minzu
曾民族 (1934~  )
5)  Guo Chɑoren
郭超人(1934~  )
6)  A Dɑ
阿达(1934~1987)
补充资料:许淑媖(1934~  )
      中国满族女舞蹈教育家。辽宁省辽阳人,1934年11月16日生于北京。1949年在华北大学文艺学院戏剧系学习。1950年任中央戏剧学院舞蹈团演员,先后在《民族大团结》、《瑶族长鼓舞》、《红绸舞》、《采茶扑蝶》、《匈牙利瓶舞》等舞蹈中担任独舞、领舞。1954年,在文化部主办的舞蹈教员训练班进修,她系统地学习了中国各民族的舞蹈。在学习中,她善于捕捉不同民族舞蹈的不同韵律和风格,哪怕区别很小,她跳起来也不雷同。同年,她开始在北京舞蹈学校(见北京舞蹈学院)担任民间舞蹈教师。在教学中,她重视对中国各民族舞蹈文化遗产的学习,走遍了中国20多个省份,调查各民族的生活习惯、风土人情,探索民间舞蹈的原始风貌,从民俗学的角度寻找各民族舞蹈不同韵律、风格、形式的成因。在多年的教学实践中,许淑媖对舞蹈的动律、呼吸、表演之间关系的规律也进行了研究。在她的努力下,中国民间舞蹈的教学逐渐系统化、规范化、科学化。她还编写了《东北秧歌教材》、《胶州秧歌教材》等。在30多年的教学中,她培养了一批又一批舞蹈专业人才,有些已成为著名舞蹈演员。此外,她还创作编导过10多个民间舞蹈,其中《丰收舞》和《长虹颂》分别获得第1届全国舞蹈比赛创作2等奖和3等奖。
  
  许淑媖在各类报刊上发表过多篇舞蹈教学和舞蹈理论文章,并在国际舞蹈文化交流中作了《对中国各民族民间舞蹈美的规律初探》等学术报告。她曾多次赴美国、加拿大、日本等国家访问和讲学,把中国民间舞蹈艺术介绍到世界各地,产生了一定的影响。
  
  许淑媖现任北京舞蹈学院副教授、中国舞蹈家协会理事等。
  

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