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1)  Sheng Xuɑnhuɑi
盛宣怀(1844~1916)
2)  Sheng Xuanhuai
盛宣怀
1.
On the origins and practice of Sheng Xuanhuai s thinking "saving the nation through education";
试论盛宣怀教育救国思想产生的缘由及其实践
2.
Analysis on the Forming and Evolvement Reasons of Sheng Xuanhuai s Industrial Thought;
盛宣怀实业思想的形成及演变原因探析
3)  Sheng Xuan-huai
盛宣怀
1.
An Analysis on the Uniqueness of Sheng Xuan-huai s Educational Thinking;
盛宣怀教育思想的独特性辨析
2.
Adoption of Western Academic Achievements and Application of Pragmatic Theories:SHENG Xuan-huai’s View on Education and Talents;
论盛宣怀“西学中用”、“实学实用”的教育观和人才观
3.
A Preliminary on Sheng Xuan-huai s Educational Thoughts and Practice;
盛宣怀教育思想及实践刍议
4)  Argument about Sheng Xuan-huai
盛宣怀辩
5)  the broad vision of Tang Dynasty
盛唐胸怀
6)  the spirit of the Heyday
盛世情怀
1.
All these virtues formed the spirit of the Heyday, and became the important factors of laying down the correct policies towards the nationalities.
优良的品质构成盛世情怀,成为正确的民族政策形成的重要因素。
补充资料:盛宣怀(1844~1916)
      中国近代教育发展史上有影响的人物之一。字杏荪,别号愚斋,江苏武进人,出生于世代官僚地主家庭。青年时代曾应童试,补县学生,以后屡试不第。1870年经杨宗濂推荐,入李鸿章幕,不断受提拔。李鸿章失势后,转而投靠袁世凯、张之洞等权贵,亦官亦商,历任招商局会办,电报局总办,津海关道等职,累官至邮传部尚书。辛亥革命后,逃亡日本,返回后,任汉冶萍公司和招商局董事。
  
  在甲午战争后,他认为欲图自强,当以作育人才,筹设学堂为先,以兴学堂为己任。清光绪二十一年(1895)任天津海关道时, 盛宣怀奏准设立天津中西学堂, 规定头等学堂应修习普通学科和专门学科,它是中国新式大学设置的雏型。光绪二十二年( 1896 )他曾赞助钟天纬在上海设立三等公学,同年11月他奏陈自强大计,分练兵、理财、育才三事,并请设立达成馆。光绪二十三年(1897),他在上海创设南洋公学,分设四院,其中师范院即师范学堂,是中国师范学校最早者之一。其余外院、中院、上院则相当于小学堂、中学堂、大学堂,各习四年,三级衔接,依次递升。此三级学制对中国新式系统学制的建立起了一定作用。南洋公学附设译书院,在编辑教本,广译和介绍各国政治要籍方面,也做出一定贡献。盛宣怀于 1916年 4月 27日在上海病逝。他的著作有《愚斋存稿》等。
  

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