1) Cheng Fɑngwu
成仿吾(1897~1984)
2) Cheng Fangwu
成仿吾
1.
On the Criticism of "the Mission of Literature Itself" by Cheng Fangwu
论成仿吾对“文学本身的使命”的批判
3) CHENG Fang-wu
成仿吾
1.
Transcendence and InclinationOn CHENG Fang-wus Literature Critic;
超越与倾斜——成仿吾文学批评论
2.
As a writer of the Creator s Society,CHENG Fang-wu gave a strong suspicion against May 4th literature by quoting the discourses of On Literatures of Natsume Sosekei.
创造社作家成仿吾以日本作家夏目漱石《文学论》的基本理论为内在话语,质疑、批评了"五四"文学一度出现的非写实潮流。
4) Hua Fengxiang
华凤翔 (1897~1984)
5) Analysis of Cheng Fang wus Novels
成仿吾小说论析
6) Cheng Yin
成荫(1917~1984)
补充资料:成仿吾(1897~1984)
中国现代教育家、文学家、翻译家。湖南省新化县人。1897年8月24日生。1910年,他留学日本东京帝国大学,青年时代就精通日语、德语、英语等。"五四"运动后,他同郭沫若、郁达夫等人在上海发起成立了创造社。他撰写和翻译了许多文学评论、小说和诗歌,宣传革命文学和马克思列宁主义文艺理论。1924~1927年,他任广东大学(随后改名中山大学)教授兼黄埔军官学校教官。大革命失败后,他被迫出国,于1928年在法国巴黎参加了中国共产党。1931年秋回国,中国共产党派他任中共鄂豫皖省委宣传部长兼鄂豫皖省苏维埃政府文化委员会主席。他创办了苏区的列宁师范和各乡的列宁小学,并亲自编写课本等,为党的早期教育事业做出了贡献。1934年 1月,他到达中央苏区,被选为中华苏维埃共和国中央委员,从事宣传教育工作并主持中央党校,是当时中央党校唯一的政治教师。1935年参加长征到陕北后,任中央党校教务主任。他曾同毛泽东、周恩来、徐特立等同志一起倡议成立延安鲁迅艺术学院。抗日战争和解放战争时期,他历任陕北公学校长、华北联合大学校长、华北大学副校长等,培养了大批革命干部。
中华人民共和国成立后,成仿吾任中国人民大学副校长、校长、名誉校长,东北师范大学和山东大学校长等职。他有丰富的教育实践经验,著有《成仿吾教育文集》、《战火中的大学》等。他强调研究马克思列宁主义的教育理论和党的教育方针,紧密结合各个历史时期的革命需要办学。他提倡实事求是和独创精神,主张办适合中国国情的有中国特色的教育。重视德智体全面发展、又红又专。他坚持学校工作要在党的领导下,发挥各级组织的作用和师生员工的积极性。尤其重视师资的培养和提高,要求教师言传身教、教书育人。
成仿吾曾任中国教育学会的名誉会长,一至五届全国人大代表,历届全国政协委员、五届政协常委,中国共产党中央党校顾问,中共中央顾问委员会委员。1984年5月17日病逝。
中华人民共和国成立后,成仿吾任中国人民大学副校长、校长、名誉校长,东北师范大学和山东大学校长等职。他有丰富的教育实践经验,著有《成仿吾教育文集》、《战火中的大学》等。他强调研究马克思列宁主义的教育理论和党的教育方针,紧密结合各个历史时期的革命需要办学。他提倡实事求是和独创精神,主张办适合中国国情的有中国特色的教育。重视德智体全面发展、又红又专。他坚持学校工作要在党的领导下,发挥各级组织的作用和师生员工的积极性。尤其重视师资的培养和提高,要求教师言传身教、教书育人。
成仿吾曾任中国教育学会的名誉会长,一至五届全国人大代表,历届全国政协委员、五届政协常委,中国共产党中央党校顾问,中共中央顾问委员会委员。1984年5月17日病逝。
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