1) Chinese Workers' and Peasants' Red Army College
红军大学
2) military medical university
军医大学
1.
Research on teacher organizational commitment of military medical university under force reduction;
精减整编下军医大学教师组织承诺调查研究
2.
Effect of team mental training on mental health of nursing freshmen in a military medical university;
团体心理训练对军医大学护理新生心理健康的影响
3.
Study of education model on non-planed students in military medical university;
军医大学地方生教育管理模式的初步探索
3) Military college students
军校大学生
1.
Objective To understand military college students mental health and the influencing factors,so as to provide scientific basis for mental health education.
目的了解军校大学生的心理健康状况及其影响因素 ,为进行心理健康教育提供依据。
2.
Objective: To explore the mental health status and coping styles of the military college students in different grades.
目的 探讨军校大学生心理健康状况、应对方式及相关因素,为学员队有针对性进行心理健康教育提供依据。
3.
To compile a school life satisfaction scale for military college students and check its reliability and validity,we adopt the methods of interview and open questionnaire from which we decide the primary scale structure and items and then investigate 522 undergraduate students including 2 dimensionalities,7 factors and 29 items with the internal consistency of the scale being 0.
为了编制军校大学生军校生活满意度量表,并检验其信效度,通过访谈与开放式问卷调查法,初步获得了量表的结构和条目,正式施测522名军校本科学员,检验其信效度。
4) Military Medical University undergraduates
军医大学生
1.
Psychological levels comparison of military medical university undergraduates of different grades
不同年级军医大学生的心理水平比较
2.
Objective To analyze the contributing factors to mental health of Military Medical University undergraduates.
目的研究影响军医大学生心理健康的因素。
3.
Objective To study the mental health status of Military Medical University undergraduates,summarize the characteristics and carry out educations accordingly.
目的研究军医大学生心理健康现状,总结其特点从而有针对性地开展教育。
5) Military university student
军人大学生
6) military college student
军校大学生
1.
A comparative study on grade and gender differences in the pressures on military college students;
军校大学生校园压力的年级和性别差异比较
2.
New age, on military college students’education, virtuous education and juristic education are inseparable and effect each other.
在当代军校大学生教育中,我们可以清楚地看到道德素质教育和法律意识教育是不能截然分开的,他们相互作用的,而非单向的影响。
3.
However, military college students have not been involved in the research, though most studies focus on high school students and college students.
但已有研究对象多集中于中学生和普通高校大学生,尚未涉及军校大学生。
补充资料：红军大学
中国工农红军大学的简称。1933年10月，红军学校根据中华苏维埃共和国中央革命军事委员会命令，以上级班和高级班改为中国工农红军大学。 何长工、 周昆、徐梦秋、 张宗逊、 彭雪枫等先后担任校长或政治委员。校址在江西瑞金，培养连以上军事、政治干部。红军大学设高级指挥、上级政治、 上级指挥、上级参谋4个科。教育方针是：理论与实际结合；理论与实际并重；军事与政治并重和少而精。教学内容有党的建设、中国革命的基本问题、社会发展史、红军政治工作、步兵战斗条令、野战条令、红军和外军作战经验等。学员在学习中注意总结作战经验和注重军事演练，并参加扩军、选举、查田、春耕等群众工作。长征开始时，红军大学和其他红军学校被编为"干部团"。长征到达陕北后，干部团和陕北红军学校合并,组成中国工农红军学校。不久,又改称西北红军抗日大学，校长周昆，政治委员袁国平。1936年6月,西北红军抗日大学改名为中国人民抗日红军大学，校长林彪，政治委员毛泽东（兼），教育长罗瑞卿。下设一、二、三科。1937年1月,红军大学改名为抗日军事政治大学。红军大学为红军培养了大批军事、政治干部，对于提高红军的军事、政治素质起了很大的作用。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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