1) presume
[英][prɪ'zju:m] [美][prɪ'zum]
v.推测;假定,假设,认为,揣测,滥用,擅自行动
2) conjecture
[英][kən'dʒektʃə(r)] [美][kən'dʒɛktʃɚ]
v.推测;假设
3) supposition
[英][,sʌpə'zɪʃn] [美]['sʌpə'zɪʃən]
假定,推测
4) hypothesize
[英][haɪ'pɔθəsaɪz] [美]['haɪ'pɑθə'saɪz]
v.假设,假定
5) suppose
[英][sə'pəʊz] [美][sə'poz]
假设,认为
6) understand
[英][,ʌndə'stænd] [美]['ʌndɚ'stænd]
v.懂,明白(了),理解;获悉,听说;揣测,认为
补充资料:假设
对变量间可能存在的关系的一种预测性陈述。它是以已有的事实材料和科学原理为依据,经过逻辑推理,对未知事实及其规律作出的一种假定性阐释。假设是以一个可检验的命题形式陈述的。陈述的方式主要有3种:①条件式陈述,形式是"如果A,则B";②差异性陈述,形式是" A不同,B亦不同";③函数式陈述,形式是"y是x的函数",或写作y=f(x)。
假设可分为3种:①理论假设。陈述较抽象的概念之间可能关系的命题。例如,"社会整合程度愈高,则自杀率愈低"。②统计假设。它是有待通过抽样手段进行验证的对某一总体中未知的指标(或变量)数值或关系的预测性陈述。例如,"教育水平与收入之间的相关为零"。假定变量之间不存在相关关系的陈述称为零假设。零假设是统计假设的一种重要形式。③工作假设。一个理论假设往往可以分解为一套具体的、可以操作和验证的假设,它在实证研究中应用最广。命题形式如:"宗教群体自杀率低于非宗教群体"。
假设的形成一般通过以下的途径:①日常观察;②直觉或灵感;③对实地调查资料的分析;④从一个现有的理论认识中推导出来等。
在社会学研究中,假设起着重要的导向作用,它能规划出研究工作的方向;研究者可以从假设中的一般关系推论到具体关系,而这些具体关系是可以设置指标加以测定的;通过对一系列指标的测定,证实或否定假设,就可以促进理论的发展,充实科学知识。
假设可分为3种:①理论假设。陈述较抽象的概念之间可能关系的命题。例如,"社会整合程度愈高,则自杀率愈低"。②统计假设。它是有待通过抽样手段进行验证的对某一总体中未知的指标(或变量)数值或关系的预测性陈述。例如,"教育水平与收入之间的相关为零"。假定变量之间不存在相关关系的陈述称为零假设。零假设是统计假设的一种重要形式。③工作假设。一个理论假设往往可以分解为一套具体的、可以操作和验证的假设,它在实证研究中应用最广。命题形式如:"宗教群体自杀率低于非宗教群体"。
假设的形成一般通过以下的途径:①日常观察;②直觉或灵感;③对实地调查资料的分析;④从一个现有的理论认识中推导出来等。
在社会学研究中,假设起着重要的导向作用,它能规划出研究工作的方向;研究者可以从假设中的一般关系推论到具体关系,而这些具体关系是可以设置指标加以测定的;通过对一系列指标的测定,证实或否定假设,就可以促进理论的发展,充实科学知识。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条