2) canon
[英]['kænən] [美]['kænən]
教会法;教规
3) teaching rules
教学规律
1.
In this paper,teaching rules of structural Chemistry and Optimizing teaching process are discussed in respects of reinforcing teaching study,improving teaching method and emphasizing theoretical applications.
本文从加强教学研究、改进教学方法和强调理论的实际应用三个方面探索结构化学教学规律，优化教学过程。
2.
The analysis of the present teaching reveals out the following regular teaching rules:the teacher s teaching quality deciding the education quality; evaluation orientation; the internal factors determining; pullulating discrepancy; individual variation.
我国教育学界对教学规律的研究存在重理论思辨、轻教学实践、落后于时代发展的问题 ,没有起到对教学实践应有的指导作用。
3.
it is against the teaching rules in schools.
当前教育教学实践中教师盲目制作使用课件的弊端有二：一是违反学校教学规律，主要表现为偏离教学目标、违背教学原则、无视学科特点；二是阻碍学生心理发展，主要表现为不利于学生智力因素的开发和非智力因素的培养。
4) planning education
规划教育
1.
Preliminary study of career planning education in higher institutions of Chinese medicine;
高等中医药院校进行职业生涯规划教育的初探
2.
Some problems and suggestions in planning education;
浅议城市规划教育的误区
3.
John Friedmaun showed his opinions on the development of Chinese planning theory, Chinese planning education, community planning and public partici- pation etc.
通过访谈,约翰·弗里德曼教授对中国城市规划理论的发展、规划教育、社区规划以及公共参与等议题发表了自己的观点和看法。
5) teaching law
教学规律
1.
Discussion on teaching law of multimedia courseware creating
浅议多媒体课件制作中的教学规律
2.
Teaching is the bilateral activity consisting of teachers’teaching and students’learning,and teaching law includes two categories: the internal and external law.
教学是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动;教学规律有教学内部规律和教学外部规律两大类;教学内部规律主要是教学内容的间接性与教学效果的速效性的辩证统一规律、教与学的辩证统一规律;教学外部规律主要是以教学为主与全面安排学校各项教育工作的辩证统一规律、适应社会需要与促进社会发展的辩证统一规律。
3.
To reveal the teaching laws contributes to the establishment of the PE teaching theoretical system and the determination of the teaching principles.
社会发展必然伴随教育理论水平的提高 ,正确揭示教学规律 ,有助于体育教学理论体系的建立和教学原则的确定。
6) educational law
教育规律
1.
Analysis on the relation between educational law and economic law;
教育规律与经济规律相互关系探析
2.
Under the universal educational law,a certain class or branch of learning has its special regularity.
在普遍的教育规律之下,某一门类或学科的教育教学有其特殊的规律性。
3.
Therefore the educational law we are exploring should be the middle narration of certainty and uncertainty.
为此,我们要探寻的“教育规律”应是确定性和不确定性的“中间”描述。
补充资料：教会法
| 教会法 canon law 泛指罗马天主教 、东正教以及基督教的其他一些教派（如新教的圣公会和加尔文教等）的各种法规。又称寺院法、宗规法。但在法学著作中则通常专指中世纪罗马天主教的法律。在西欧中世纪，天主教会是封建制度的社会支柱和国际中心，占有其势力范围内1／3的土地，在经济上、政治上和思想上形成巨大的统治力量。教会与世俗政权之间经常发生权力之争，但又互相配合，以维护封建统治。教会法就是在这一形势下，以基督教神学为思想基础，吸收了若干罗马法原则而形成的。它既适用于教会事务，也适用于许多世俗事务，是西欧中世纪的一种重要法律。
基督教教会对教徒的信仰、道德和日常生活，在早期就具有一定的管辖权，教徒之间的争议也往往交由主教裁决。 随着教会权力的扩张与统一，教皇诏令、宗教法院判决、宗教大会决议不断增加。博洛尼亚（一译波伦亚）僧侣格拉提安努斯（约1090～1159)约于1140年编纂了教会法。他用自己的语言阐述教会法原则，并在每一规则下引《 圣经》、 教皇诏令和宗教大会决议加以注释，注意消除其中的矛盾 ，特别是消除地方性宗规，终于编纂成《格拉提安努斯教令》。这部教令在西欧具有很高权威，成为各地法庭适用教会法以及各大学研究和讲授教会法的主要依据，为教会法发展成独立的法律体系奠定了基础。13、14世纪，罗马教廷又进行了几次教会法编纂工作。教皇格列高列十三世(1572～1585在位）将《格拉提安努斯教令》同以后的几部教令集，合编成一部新教令集，并仿效《查士丁尼民法大全》名称，定名为《教会法大全》，又译《寺院法大全》或《宗规大全》。这部大全一直沿用至1917年，才为《天主教会法典》所代替 。 教会法不仅规定教会本身的组织、制度和教徒生活守则， 而且在教会与世俗政权的关系 ，以及土地、婚姻 、家庭 、继承、犯罪、诉讼等方面都有规定。按照教会法，婚姻关系成立的条件是双方当事人的同意，男14岁、女12岁始得结婚，教士禁止结婚，特伦托公会议（1545～1565）以后，结婚必须在教会的主持下举行隆重的宣誓圣礼。教会法还禁止离婚。在契约法方面，禁止利息。在刑法方面，认为刑罚是对破坏上帝秩序的犯罪者的一种惩罚。由于天主教对异教极端不容忍，宗教罪（背教、信奉异教、另立教派、亵渎圣物）是最严重的犯罪。随着“异端”运动的兴起，对宗教罪的惩罚更加残酷，死刑广泛适用，执行的方法通常是烧死。在诉讼法方面，中世纪初期曾采用神明裁判和宣誓法，13世纪以后逐渐废除，实行诉讼程序。
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参考词条