1) surface trait
[人格]表面特质
2) personality trait
人格特质
1.
A survey of personality trait of college nursing students in different grades;
不同年级护理本科生人格特质调查
2.
The influence of personality traits on immediate retrieval and delay retrieval;
人格特质对立即提取和延缓提取的影响
3.
A new view on the relationship between personality traits and cognitive performance;
人格特质与认知操作关系的新视野
3) Personality traits
人格特质
1.
Gender Differences in Personality Traits of Middle School Students;
中学生人格特质的性别差异研究
2.
Adolescences Personality Traits and Personality Cultivating;
现代青少年的人格特质及青少年人格的培养
3.
The Study on Relationship of Occupational Interests and the Personality Traits, Social Support of Medical Students;
医科大学生职业兴趣与人格特质、社会支持的关系研究
4) Personality
[英][,pɜ:sə'næləti] [美]['pɝsṇ'ælətɪ]
人格特质
1.
Relationship between Personality and Academic Achievement of High School Students;
高中生人格特质与学业成绩的关系研究
2.
Correlation Study of the Personality Trait of Ocean Seamen;
远洋船员人格特质的相关研究
3.
Study on the Personality and Coping Styte of head Nurse;
护士长人格特质及应付方式的调查研究
5) personality characteristic
人格特质
1.
Correlation between personality characteristics and academic achievement of college nursing students in military medical universities;
军校护理本科生人格特质与学习成绩的关系
2.
The research studied the junior students personality characteristics difference in the Internet environment.
为了探讨网络环境下初中生人格心理特点的差异,对某中学初中三个年级的学生进行上网情况调查和艾森克人格问卷(少年版)测查,结果表明:(1)高频上网初中生与低频上网初中生的人格特质在精神质(P)和神经质(N)上存在显著性的差异;(2)不同年龄的初中生的人格特质在精神质(P)和神经质(N)上也存在着显著性的差异;(3)年龄对测谎(L)的影响最大,上网频度对神经质(N)的影响最大,而年龄、性别和上网频度对精神质(P)都有较大影响。
3.
29 teenager shoot ethletes as objects, the investigator measures their personality characteristic according to Eysenck personality questionnaire and observes the change of immune function between pretest and posttest on psychological stress , so as to discover the influence of psychological stress on immune function of differe.
本文以我省29名青少年射击运动员为研究对象，通过艾森克人格问卷(EPQ)测定，了解其人格特质，并以心算为心理应激，观察心理应激前后免疫功能的变化，以揭示心理应激对不同人格特质青少年射击运动员免疫功能的影响。
6) Evaluation on the Personality of Top and Average Students
人格特质形容词检核表
1.
With the Scale of College Students Evaluation on the Personality of Top and Average Students, this study survey 382 college students.
本研究采用自编的《大学生评价学优生和学差生人格特质形容词检核表》对382名大学生进行了测试,结果显示大学生们时学习不良的大学生的人格特质的评价维度是:重情感交流／具学习潜能、放纵自我／怪诞不羁、自觉学习／谦虚本分、消极退缩／保守内向、易受挫折／孤独矜持等五个方面,大学生们评价学业成绩编差大学生较好的维度是重情感交流／具学习潜能和自觉学习／谦虚本分,评价不良的维度有三个,即放纵自我／怪诞不羁、消极退缩／保守内向和易受挫折／孤独矜持;大学生们对学业成绩优秀大学生的人格特质的评价存在性别差异、学科差异、层次差异和家庭居住地差异。
补充资料：人际特质（人际反应特质）
人际特质（人际反应特质）：心理学家认为在个体心理发展过程中，尤其是在个体的人格体系形成过程中，形成了其特有的人际关系的基本倾向，称之为人际反应特质。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条